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¿Cuándo dejó el pipeteo con la boca de convertirse en una forma de manejar líquidos en un laboratorio?

¿Cuándo dejó el pipeteo con la boca de convertirse en una forma de manejar líquidos en un laboratorio?


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Casi todos los protocolos de laboratorio modernos tienen un apéndice que prohíbe el pipeteo con la boca, en lugar de exigir el uso de una pipeta Gilson, una bola de pipeta de goma o un Pipet-Aid serológico.

Sin embargo, estaba claro que en algún momento del siglo anterior, antes de la invención de las herramientas mencionadas, muchos laboratorios de hecho usaban el pipeteo bucal para transferir líquidos, algunos de los cuales eran altamente peligrosos. Se puede ver un ejemplo aquí (de este artículo de IO9, que fecha la foto en el año 1943):

¿Cuándo dejó de recomendarse en los laboratorios el pipeteo con la boca?


El pipeteo con la boca, aunque es casi inaudito en los laboratorios modernos de los países desarrollados, sigue siendo un protocolo muy actual en muchas partes del mundo.

Por ejemplo, este artículo analiza la proporción de laboratorios clínicos en Pakistán y encontró evidencia de malas prácticas de bioseguridad (énfasis mío):

Resultados: Un total de 1.647 (92,4%) hombres y 135 (7,6%) mujeres participaron en el estudio, con más de la mitad (59,7%) con más de cinco años de experiencia laboral. Los resultados mostraron que el 28,4% de los técnicos de laboratorio de Punjab, el 35,7% de Sindh, el 32% de Baluchistán y el 38,4% de Khyber Pakhtoon Khawa (KPK) no utilizaron ningún equipo de protección personal. Casi el 46% de los encuestados (34,2% de Punjab, 61,9% de Sindh, 25,2% de Baluchistán y 85% de KPK) dijeron que reutilizaban jeringas de forma ocasional o regular. Además, el 30,7% de los encuestados dijo que descarta las jeringas usadas directamente en los cubos de basura municipales. La mayoría (66,7%) afirmó que no hay contenedores separados para los objetos punzantes, por lo que los tiran en los cubos de basura municipales. El 28,3% de los técnicos informaron de pipeteo con la boca.

Además, una búsqueda en Google Scholar de artículos publicados en los últimos 5 años sobre pipeteo con la boca arrojó 670 resultados de un total de 284.000 resultados, una proporción del 0,23%. Esta es una prueba más de que esta peligrosa técnica no ha sido completamente erradicada de los laboratorios.


Trabajo práctico para aprender

Notas basadas en 'Microbiología práctica básica' © Sociedad de Microbiología General.

Las técnicas asépticas sustentan todo el trabajo en microbiología. Asegúrese de estar familiarizado con todas estas técnicas antes de embarcarse en los demás protocolos de microbiología de este sitio web.

En las escuelas solo deben usarse cultivos no patógenos, obtenidos de un proveedor educativo reconocido. Se deben utilizar equipos y medios estériles en la transferencia y cultivo de microorganismos. Debe observarse una técnica aséptica siempre que los microorganismos se transfieran de un recipiente a otro.

Es aconsejable tratar todos los cultivos como potencialmente patógenos, porque los cultivos pueden haber sido contaminados y porque pueden ocurrir mutaciones en formas que causan enfermedades. Las técnicas asépticas descritas aquí controlan las oportunidades de contaminación de cultivos por microorganismos del medio ambiente, o contaminación del medio ambiente por los microorganismos que se manipulan.

Hay algunas reglas generales a seguir para cualquier técnica aséptica.

  • Cierre las ventanas y puertas para reducir las corrientes de aire y evitar movimientos bruscos que puedan perturbar el aire.
  • Realice transferencias sobre una superficie desinfectada. Se recomienda la desinfección con etanol debido a su rápida acción. Si la superficie del banco es difícil de limpiar, cubra el banco con una hoja de material resistente que se desinfecte más fácilmente.
  • Inicie las operaciones solo cuando todos los aparatos y materiales estén al alcance inmediato.
  • Complete todas las operaciones lo más rápido posible, pero sin prisas.
  • Los buques deben estar abiertos durante el menor tiempo posible.
  • Mientras los recipientes están abiertos, todo el trabajo debe realizarse cerca de la llama de un mechero Bunsen donde las corrientes de aire se dirigen hacia arriba.
  • Al abrir un tubo de ensayo o una botella, el cuello debe calentarse inmediatamente mediante llamas (ver más abajo) con el recipiente lo más cerca posible de la horizontal y de modo que cualquier movimiento de aire sea hacia afuera del recipiente.
  • Durante las manipulaciones que involucran una placa de Petri, limite la exposición de las superficies internas estériles a la contaminación del aire.
  • Las partes de las pipetas estériles que se colocarán en cultivos o recipientes estériles no se deben tocar ni permitir que entren en contacto con otras superficies no estériles, como la ropa, la superficie del área de trabajo o el exterior de los frascos / tubos de ensayo. .
  • Todos los artículos que entren en contacto con microorganismos deben esterilizarse antes y después de cada exposición. Esto puede ser por parte del equipo técnico que se prepara y despeja después de un trabajo práctico (por ejemplo, en el caso de la cristalería que se va a utilizar), o por el trabajador durante el curso de la práctica (por ejemplo, en el flameado de un bucle de alambre).

Notas técnicas y de seguridad y salud

Para transferir cultivos de hongos que crecen produciendo un micelio de hifas, un alambre de inoculación con el extremo doblado en un pequeño gancho es mejor que un bucle. Utilice el gancho para perforar el agar en el borde del cultivo y recoger un pequeño trozo de agar más hifas. Transfiera esto a una placa de agar o pendiente e invierta la pieza de agar para hongos de modo que el hongo esté en contacto con el agar en el plato o tubo. Asegúrese de que el cultivo se adhiera firmemente al nuevo agar. Puede decidir no invertir las placas de agar inmediatamente en caso de que el cultivo transferido se caiga del agar.

Una pipeta con fugas es causada por una tetina defectuosa o mal ajustada, o por fibras del tapón de algodón entre la tetina y la pipeta.

Una pipeta de goteo (Pasteur) se puede convertir para administrar volúmenes medidos uniéndola con un tubo de goma a un cilindro de jeringa no estéril.

Tapones de lana de algodón

Los tapones de algodón son más fáciles de manipular para los estudiantes que los tapones de rosca; esto hace que las manipulaciones complejas sean más sencillas.

Si un enchufe se incendia accidentalmente, apague las llamas inmediatamente cubriéndolo con un paño seco, no soplándolo o sumergiéndolo en agua.

Procedimiento

Inoculación de placas de agar, pendientes y cultivos

a Realizar la transferencia de cultivos lo más rápido posible, con tubos y placas abiertos al aire durante el mínimo tiempo.

B La práctica normal es abrir las placas de agar lejos del cuerpo y sin quitar la tapa completamente de la base.

C En los casos en que la tapa de la placa de Petri se pueda quitar por períodos más largos de lo normal, trabaje muy cerca de la llama del mechero Bunsen para reducir las posibilidades de contaminación.

D Si experimenta una contaminación frecuente de las placas con esporas de hongos, reduzca aún más la posibilidad de corrientes de aire y considere la posibilidad de inocular las placas desde abajo con la superficie del agar hacia abajo. De esta manera, quizás haya menos posibilidades de que las esporas se depositen en la placa desde el aire.

Usando un lazo de alambre

a Si el bucle no retiene ningún líquido, el cable no ha formado un círculo completo. Limpie el asa calentándola hasta que esté al rojo vivo como se describe a continuación, deje que se enfríe y luego vuelva a darle forma con unas pinzas antes de comenzar de nuevo. No utilice los dedos por la posibilidad de pincharse la piel.

B Sostenga el asa del lazo de alambre cerca de la parte superior, como sostendría un bolígrafo, en un ángulo que es casi vertical. Esto deja el dedo meñique libre para sujetar el tapón de rosca / tapón de algodón de la botella / tubo de ensayo. También asegura que cualquier cultivo líquido en el circuito se derrame en la llama.

C Esterilice un lazo de alambre calentándolo al rojo vivo en una llama de mechero Bunsen azul rugiente antes y después de su uso. Esto asegura que se destruyan las esporas bacterianas contaminantes.

D El procedimiento de flameado debe calentar la punta del bucle gradualmente. Esto se debe a que, después de su uso, contendrá cultivo, que puede chisporrotear al calentarse rápidamente y posiblemente liberar pequeñas partículas de cultivo, formando un aerosol.

I Coloque el extremo del mango del cable en el cono azul claro de la llama. Esta es la zona más fría de la llama.

ii Dibuja el resto del cable hacia arriba lentamente en la región más caliente de la llama, inmediatamente encima del cono azul.

iii Mantenga allí hasta que esté al rojo vivo.

iv Asegúrese de que toda la longitud del cable reciba un calentamiento adecuado.

v Deje enfriar durante unos segundos al aire, luego úselo inmediatamente.

vi No bajes el lazo ni lo muevas.

vii Vuelva a esterilizar el asa inmediatamente después de su uso.

Método 1 (más horizontal)

I Coloque el extremo del asa del bucle en la parte caliente de la llama, con el bucle fuera de la llama, y ​​deje tiempo para que el calor se conduzca a lo largo del cable hasta la punta del bucle, precalentando.

ii Pase el alambre de manera constante a través de la parte más caliente de la llama para que cada parte se ilumine al rojo vivo.

iii Finalmente, introduzca la punta en la llama y deje que brille al rojo vivo.

Método 2 (más vertical)

I Coloque la punta del bucle en la parte más fría de la llama del mechero Bunsen, el cono azul, con el resto del cable en la parte más caliente de la llama. Esto precalienta la punta del bucle y cualquier líquido que haya en él.

ii Sostenga hasta que el cable esté al rojo vivo.

Usando una pipeta

Las pipetas estériles graduadas o de gota (Pasteur) se utilizan para transferir cultivos, medios estériles y soluciones estériles.

a Retire la pipeta de su recipiente / envoltorio por el extremo que contiene un tapón de algodón, teniendo cuidado de tocar la mínima cantidad de pipeta que necesite para sujetarla firmemente.

B Encajar la tetina. A veces es útil sumergir el pezón primero en líquido estéril para lubricarlo.

C Sostenga el cilindro de la pipeta como lo haría con un bolígrafo, pero no agarre la tetina. Esto deja su dedo meñique libre para sujetar la tapa / tapón de algodón de un biberón / tubo de ensayo y su pulgar libre para controlar la tetina.

D Presione la tetina con cuidado y tome una cantidad de líquido que sea adecuada para la cantidad requerida, pero que no alcance ni moje el tapón de algodón. Al apretar la tetina con la punta de la pipeta por debajo de la superficie del líquido se introducen burbujas de aire que pueden provocar "escupir" y, en consecuencia, formación de aerosoles. Evite esto apretando la tetina antes de colocar la punta en el líquido. A continuación, libere suavemente la presión hasta que se extraiga la cantidad necesaria de líquido y extraiga la punta de la pipeta del líquido.

mi Devuelve el exceso con suavidad.

F Inmediatamente después de su uso, coloque la pipeta contaminada en un recipiente de descarte cercano con desinfectante.

gramo Retire la tetina solo una vez que la pipeta esté dentro del bote de desecho, de lo contrario, las gotas de cultivo contaminarán la superficie de trabajo.

Flameando el cuello de botellas y tubos de ensayo

Esto asegura que ningún microorganismo ingrese a la boca del recipiente para contaminar el cultivo o el medio. Pasar la boca de la botella a través de una llama produce una corriente de convección que se aleja de la abertura y ayuda a prevenir la contaminación. La parte caliente de la llama está por encima del "cono" azul brillante interior y el recipiente debe moverse a través de la llama, no mantenerse en su lugar.

a Afloje la tapa de la botella para que se pueda quitar fácilmente.

B Levante la botella / tubo de ensayo con la mano izquierda.

C Retire la tapa / tapón de algodón de la botella / tubo de ensayo con el dedo meñique curvado hacia la palma de su mano derecha. (Gire la botella, no la tapa).

D No deje la gorra / tapón de algodón.

mi Flame el cuello de la botella / tubo de ensayo pasando el cuello hacia adelante y hacia atrás a través de una llama de mechero Bunsen caliente.

F Después de realizar el procedimiento requerido, por ejemplo, retirar el cultivo, vuelva a colocar el tapón / tapón de algodón en la botella / tubo de ensayo con el dedo meñique. ¡Cuídate! La botella estará caliente. (Gire la botella, no la tapa).

gramo Si los tapones de algodón han perdido parcialmente su forma, se pueden guiar más fácilmente hacia el cuello del recipiente girando lentamente la boca del recipiente a medida que se empuja el tapón hacia abajo.

Desinfectar superficies

a Para los técnicos, se recomienda la desinfección con etanol debido a su rápida acción (alrededor de 5 minutos). Los técnicos tendrán más experiencia y podrán lidiar con los peligros de incendio asociados al trabajar con etanol.

B Para la desinfección por parte de los estudiantes, la solución Virkon al 1% es más segura y económica, pero la superficie debe dejarse húmeda durante 10 minutos.

Enlaces web

http://www.microbiologyonline.org.uk/teachers/resources
Sociedad de Microbiología General - fuente de Microbiología práctica básica, un excelente manual de técnicas de laboratorio y Microbiología Práctica para Escuelas Secundarias, una selección de prácticas probadas y comprobadas con microorganismos.

www.microbiologyonline.org.uk
MiSAC (Comité Asesor de Microbiología en las Escuelas) cuenta con el apoyo de la Sociedad de Microbiología General (ver más arriba) y sus sitios web incluyen más información de seguridad y un enlace para solicitar asesoramiento por correo electrónico.

(Sitios web consultados en octubre de 2011)

© 2019, Royal Society of Biology, 1 Naoroji Street, Londres WC1X 0GB Organización benéfica registrada n.o 277981, incorporada por Royal Charter


¿Cuándo dejó el pipeteo con la boca de convertirse en una forma de manejar líquidos en un laboratorio? - biología

1. Demuestre un comportamiento adecuado en una situación de laboratorio.

2. Determine el procedimiento adecuado en caso de accidente de laboratorio.

3. Reconocer los símbolos de seguridad utilizados en el texto, experimentos y en el aula.

& quot; Ahí yace un hombre tan tranquilo y apacible

Vertió el agua en el ácido

Vivos son los que hicieron lo que hicieron ,

ellos vertió el ácido en el agua & quot

Recuerde que la seguridad es su responsabilidad en el laboratorio. Lea todas las instrucciones detenidamente y pregunte a su instructor siempre que tenga alguna duda. Verter agua en ácido crea una reacción violenta que libera grandes cantidades de gas hidrógeno. La persona genial ahora es la que lee las instrucciones.

1. Lea los procedimientos de cada actividad de laboratorio antes de comenzar el laboratorio.

para que se familiarice con ellos.

2. Sepa cómo ubicar y utilizar todo el equipo de seguridad en el laboratorio, incluido el

campana extractora, ducha de emergencia, botiquín de primeros auxilios, manta contra incendios, extintor y lavaojos.

También asegúrese de ubicar la salida más cercana en caso de una emergencia.

3. Evite comportamientos peligrosos en el laboratorio.

4. Realice siempre sus experimentos con la supervisión de un adulto.

5. Use gafas de seguridad cuando manipule todos los productos químicos peligrosos, trabaje con un

llama, o cuando se le indique lo contrario.

6. Use un delantal o una bata para proteger su ropa en el laboratorio cuando use productos químicos.

7. Átese el cabello largo y asegure la ropa holgada.

8. Nunca coma ni beba en el laboratorio.

9. Lávese las manos antes y después de cada actividad en el laboratorio.

10. Mantenga el área de trabajo libre de elementos innecesarios.

11. Lave bien todos los utensilios antes y después de cada uso.

12. Nunca huela ni pruebe ningún producto químico a menos que su maestro y el maestro se lo indiquen.

13. No experimente ni mezcle productos químicos por su cuenta. Muchos productos químicos en el laboratorio son

14. Cuando use tijeras o un bisturí, corte lejos de usted mismo y de los demás.

15. Al calentar sustancias en un tubo de ensayo, siempre apunte la boca del tubo de ensayo

lejos de ti y de los demás.

16. Etiquete claramente todos los contenedores con los nombres de los materiales que está utilizando.

17. Informe todos los accidentes al maestro de inmediato, incluida la rotura de

materiales, derrames químicos y lesiones.

18. No levante vidrios rotos con las manos. Barre los cristales rotos con un

escoba y deseche el vidrio en un recipiente etiquetado para desecho de vidrio.

19. Nunca devuelva los productos químicos no utilizados a sus envases originales. Sigue a tu profesor

instrucciones para la correcta eliminación y limpieza de todos los materiales.

20. Limpie su equipo y área de trabajo antes de salir del laboratorio.

21. Asegúrese de que todos los quemadores Bunsen, las salidas de gas y los grifos de agua estén cerrados.

En caso de incendio
La primera regla es nunca entrar en pánico. No huyas. Su instructor puede apagar el fuego antes de que se propague. Los primeros 5 minutos de extinción de incendios son muy importantes y la mayoría de los incendios se pueden contener dentro de este tiempo. Avise a su instructor a otros trabajadores en el laboratorio para que le ayuden o busquen ayuda. Si el fuego se ha salido de control, avise rápidamente a todos en el edificio y váyase. La mayoría de los incendios de los laboratorios se pueden apagar con CO2 extintores. Para incendios que involucren metales activos o hidruros metálicos, use extintores químicos secos o arena.¡Nunca use agua!

Cuando la ropa está en llamas, la víctima no debe correr. Esto simplemente aviva la llama. O apague el fuego envolviendo a la víctima en una manta ignífuga / abrigo mojado o apague el fuego bajo la ducha de emergencia.

1) Respete todos los productos químicos y tenga cuidado al manipularlos, especialmente aquellos de los que sabe muy poco.

2) Los productos químicos corrosivos y tóxicos deben manipularse en la campana de la fama.

3) Deben usarse batas de laboratorio y gafas de seguridad.

4) Nunca use la boca para pipetear líquidos peligrosos: use una pera de goma de seguridad para todos los propósitos de pipeteo.

5) No lleve por el cuello botellas que contengan líquidos corrosivos (ácidos concentrados, bromo, etc.). Hay cestas hechas especialmente para ese fin.

6) No vierta ni deseche materiales peligrosos en el fregadero. Las botellas de residuos etiquetadas deben usarse y guardarse en la campana de gases.

7) Los cilindros de gas comprimido deben sujetarse correctamente y no deben dejarse solos.

1) Use sus gafas de seguridad de laboratorio cuando trabaje con productos químicos, llamas abiertas o cualquier sustancia que pueda ser dañina para sus ojos.

2) Sepa cómo utilizar el sistema de lavado de ojos de emergencia. Si le entran productos químicos en los ojos, enjuáguelos con abundante agua durante 15 minutos. Informe a su maestro.

Use su delantal de laboratorio. Ayudará a proteger su ropa de manchas o daños.

1) Revise la cristalería en busca de astillas o grietas. La cristalería rota, agrietada o astillada debe desecharse correctamente.

2) No fuerce los tubos de vidrio en los tapones de goma. Siga las instrucciones de su maestro.

3) Limpie toda la cristalería y déjela secar al aire en lugar de secarla con una toalla.

1) Tenga cuidado al utilizar cuchillos, bisturís o tijeras.

2) Siempre corte en la dirección alejada de su cuerpo y de otras personas que estén cerca.

3) Informe a su maestro inmediatamente si usted o su pareja son cortados.

1) Apague las fuentes de calor cuando no estén en uso.

2) Apunte los tubos de ensayo lejos de usted y de los demás cuando caliente sustancias en ellos.

3) Utilice los procedimientos adecuados al encender un mechero Bunsen.

4) Para evitar quemaduras, no manipule directamente cristalería o materiales calientes. Utilice pinzas, soportes para tubos de ensayo o guantes o manoplas resistentes al calor.

5) Para calentar, use cristalería destinada a ese fin.

6) Al calentar matraces o vasos de precipitados sobre el quemador de laboratorio, utilice una configuración de soporte de anillo con un cuadrado de gasa de alambre.

7) Use un baño de agua para calentar los sólidos.

8) Al calentar con un quemador de laboratorio, mueva suavemente el tubo de ensayo sobre la parte más caliente de la llama.

9) No vierta líquidos calientes en recipientes de plástico.

1) Recoja el cabello largo y arremangue las mangas largas cuando trabaje cerca de una llama abierta. Confine la ropa suelta.

2) No se acerque a una llama abierta.

3) Conozca la ubicación y el uso adecuado de mantas y extintores de incendios.

1) Tenga cuidado al utilizar equipos eléctricos.

2) Revise todos los equipos eléctricos para ver si tienen cables gastados o enchufes sueltos antes de usarlos.

3) Mantenga seca su área de trabajo.

4) No sobrecargue los circuitos eléctricos.

5) Asegúrese de que los cables eléctricos no estén en un lugar donde alguien pueda tropezar con ellos.

1) No mezcle ningún químico a menos que se lo indique en un procedimiento o por su maestro.

2) Informe a su maestro inmediatamente si derrama productos químicos o tiene algún producto químico en su piel o en sus ojos.

3) Nunca pruebe ningún químico o sustancia a menos que su maestro lo indique.

4) Mantenga las manos alejadas de la cara cuando trabaje con productos químicos.

5) Lávese las manos con agua y jabón después de manipular productos químicos.

1) Manipule a los animales vivos con cuidado. Si es mordido o arañado por un animal, informe a su maestro.

2) No traiga animales salvajes al salón de clases.

3) No provoque dolor, incomodidad o lesiones a un animal.

4) Asegúrese de que todos los animales que se mantengan para las observaciones reciban la comida, el agua y el espacio de vida adecuados.

5) Use guantes cuando manipule animales vivos. Lávese siempre las manos con agua y jabón después de manipular animales vivos.

1) Tenga cuidado al recolectar o manipular plantas.

2) No coma ni pruebe ninguna planta o partes de plantas desconocidas.

3) Lávese las manos con agua y jabón después de manipular plantas.

4) Si es alérgico al polen, no trabaje con plantas o partes de plantas sin usar una mascarilla de gasa.


Nota sobre limpieza y eliminación

Cuando haya terminado por completo con su experimento, deberá descontaminar las placas que utilizó. Lo más probable es que no tenga acceso a un autoclave para la esterilización. Otra forma de descontaminar sus materiales experimentales es usar desinfectantes. El mejor desinfectante es la lejía doméstica al 10%. Puede preparar una solución de lejía al 10% mezclando una parte de lejía común para ropa (por ejemplo, Clorox & reg) con 9 partes de agua. Otros reactivos de limpieza domésticos comunes en general también son efectivos para descontaminar bacterias y pueden usarse. Descontamine las placas abriéndolas con cuidado y vertiendo una cantidad generosa de desinfectante (es decir, lejía al 10%) sobre la superficie del agar. Deje las placas en remojo durante al menos una hora. Las placas esterilizadas y descontaminadas se pueden desechar en la basura doméstica habitual, pero SOLO después de que se complete la esterilización, como se describe.


Módulo 1: Conceptos básicos de laboratorio

Hola a todos, soy el Dr. Vishal Trivedi del departamento de biociencias y bioingeniería IIT Guwahati. Ahora, en la conferencia de hoy, vamos a discutir sobre los diferentes tipos de instrumentos, qué vas a operar en una biología común, así como los laboratorios de química y cuáles son las precauciones que debes tomar mientras estás operando estos instrumentos. Y cómo puede mantener estos instrumentos.
(Consultar tiempo de diapositiva: 01:30)
Entonces, lo primero que vamos a discutir es el sistema de manejo de líquidos. Entonces, cuando en cualquier laboratorio de biología o incluso en los laboratorios de química, tendrá que usar los diferentes tipos de los diferentes tipos de sistemas de manejo de líquidos como estos son los sistemas que va a usar para dispensar las diferentes cantidades de los líquidos. y veamos cuáles son los diferentes sistemas de manejo de líquidos que tiene.
Tiene una pipeta pasteur desechable y las pipetas pasteur desechables se utilizan principalmente para dispensar líquidos semicuantitativos de pequeño volumen como de 1 a 10 ml. Y normalmente se usa para transferir el líquido de un recipiente a otro recipiente en lugar de agregar la cantidad de líquido, ya sabes, muy cuantitativa o precisa. Entonces tienes las pipetas calibradas. Por lo tanto, si se requiere una transferencia cuantitativa de un volumen de líquido específico y preciso, puede utilizar las pipetas de clase calibradas.
Además de la pipeta calibrada, también dispone del sistema de pipeteo automático. Por lo tanto, para la mayoría de las transferencias cuantitativas, incluidas muchas transferencias idénticas del mismo volumen, una pipeta mecánica de microlitros es ideal. Esto permite la dispensación precisa, precisa y rápida de un volumen fijo de 1 a 5 ml. Entonces, estas son las múltiples opciones que tiene cuando se habla de sistemas de manejo de líquidos.
Y entendamos cómo estos sistemas de manejo de líquidos están realmente retirando los líquidos y dispensando los líquidos.
(Consultar tiempo de diapositiva: 03:09)
Entonces, en un sistema típico o supongamos que he tomado un ejemplo de la bombilla. La pera de goma, lo que tienes es una pera de goma en la que vas a conectar las pipetas y cómo va a funcionar la pera de goma en el paso 1, vas a usar el pulgar y el
dedo índice para presionar la pared A, lo que significa que la bombilla en realidad va a presionar. Y eso realmente va a exprimir el aire de este llenador de pipetas.
Entonces, eso realmente va a hacer que la bombilla se comprima y en el paso 2, vas a conectar la pipeta a esto y luego vas a insertar la pipeta en el líquido y luego presionas la pared S, tan pronto como presione la pared S, en realidad permitirá que esta pared en particular extraiga el líquido del líquido del recipiente de líquido con la ayuda de la succión. Y luego, en el paso 3, presionarás la pared E.
Entonces, una vez que presionas la pared E, en realidad vas a expulsar los líquidos de la pipeta que has extraído porque cuando presionas la bombilla A o presionas la pared A, en realidad vas a expulsar el aire y cuando conectas la pipeta y sumergirlo en el líquido, en realidad va a extraer el líquido. Y luego si presionas la pared al vacío. Y como resultado, el líquido se va a dispensar de su pipeta y luego al paso 4, debido a que la última gota del material permanecerá en la pipeta, debe presionar la pared E.
Y cubra la entrada E con el dedo medio y apriete la pequeña cantidad de la bombilla. Estos son los 4 pasos, en los 4 pasos lo que he intentado explicarte es que independientemente de los diferentes sistemas de manejo de líquidos, ya sea la pipeta calibrada o la pipeta para pastos o el sistema de pipeteo automático, en realidad estás simplemente usando las diferentes formas para generar el vacío.
Y luego, con la ayuda de estos vacíos, en realidad está extrayendo el líquido y finalmente está liberando el vacío y una vez que lo libera, el líquido se dispensará en otro recipiente. Entonces, con esto, me gustaría mostrarles algunos de los diferentes tipos de sistemas de manejo de líquidos y cómo mantener esas pipetas. (Comienza el video: 05:50) Hola a todos, soy el Dr. Vishal Trivedi del departamento de biociencias y bioingeniería y hoy les voy a presentar los sistemas de manejo de líquidos.
Entonces, en esta serie primero le mostraremos las pipetas automáticas. Por lo tanto, las pipetas automáticas se utilizan para manejar muy líquidos, desde pequeñas cantidades de líquidos hasta cantidades muy grandes de líquidos y es por eso que estas micropipetas automáticas están entrando en diferentes volúmenes. Para
Por ejemplo, tiene una micropipeta que es de 0,2 a 2 microlitros. Por lo tanto, esta pipeta siempre se ha utilizado en el rango de 0,2 a 2 microlitros y es posible que sepa que lo que puede dispensar de esta pipeta es 0,2 microlitros y 2 microlitros.
A efectos prácticos, así como para considerar que el manejo puede tener algunos errores. Esta pipeta nunca se ha utilizado a menos de 0,5 microlitros. Del mismo modo, tenemos las pipetas de 2 a 20 microlitros, por lo que en pipeta de 2 a 20 microlitros tienes el mínimo, lo que puedes dispensar usando esta es de 2 microlitros y el máximo es de 20 microlitros. Y de la misma manera tienes las pipetas de 20 a 200 microlitros y la pipeta de 300 a 1000 microlitros y así como para mayor volumen, en ocasiones también puedes utilizar la pipeta de 0,5 a 5 ml.
Ahora, la mayoría de estas micro pipetas, lo que puede ver es que debe tener émbolos a través de los cuales realmente entran y salen. Y eso en realidad crea un vacío dentro de este tubo. Y al crear el vacío en este tubo, en realidad permite succionar el líquido. Entonces, si ve el dial, el dial siempre dice el mismo número. Entonces, lo que tienes que hacer es decir, por ejemplo, esto es ahora mismo, está mostrando el 200 como el número, lo que significa que en realidad está configurado como 200 microlitros, así que supongamos que quiero ser Quiero dispensar los 100 microlitros.
Entonces, lo que puedo hacer es usar estas perillas superiores y puedo configurarlo en 100 microlitros girándolo en el sentido de las agujas del reloj. Y una vez que llega a las 100 marcas, entonces está establecido que ha establecido la presión de succión de este émbolo en 100 microlitros, lo que significa que cuando presiona este émbolo, en realidad succionará los 100 microlitros de aire en el tubo y porque la pipeta está conectada a una punta.
La punta también succionará los 100 microlitros del líquido. Entonces, veamos cómo vas a usar esta pipeta para dispensar los líquidos y cuáles son las diferentes precauciones que debes tomar. Entonces, dependiendo de estas pipetas, tiene los diferentes tipos de puntas. Por ejemplo, para 0,2 2 a 2 microlitros tienes las micro puntas. Luego tienes los microchips, que están en el rango de 2 a 20 micrómetros o 2 a 200 microlitros.
Y luego tienes las puntas más grandes que pueden llegar hasta 100 micrómetros a 1 ml. Entonces, ahora voy a demostrar cómo puede dispensar o cómo puede extraer el líquido utilizando estas micro pipetas y cuáles son las precauciones que debe tomar. Entonces, cuando quieras conectar estas puntas lo que tienes que hacer es que lleves la pipeta a la punta. Entonces, lo que tiene que hacer es presionarlo muy fuerte y luego debe asegurarse de que esté conectado correctamente porque, en última instancia, debe generar un vacío en este tubo.
Entonces, si hay algo que tenga fugas o si esta punta no está conectada correctamente, en realidad succionará el líquido o succionará el aire del exterior y así es como realmente le dará la propensión a errores. manipulación de líquidos. Entonces, una vez que esté seguro de que está conectado correctamente, lo que puede hacer es tomar bien su líquido. Y debes asegurarte de no sumergir toda esta punta en el líquido.
Lo que tienes que hacer es coger tu biberón, mojar la punta de esta punta y luego tienes que succionar, mientras haces esta succión así como la dispensación del líquido lo que tienes que hacer es, lo que ves es esto el émbolo sube hasta el final de este tubo, está bien. Y luego se quedó. Entonces, este es el lugar donde debes detenerte. Si empuja con fuerza, podría generar, incluso el vacío más alto que el que se está configurando.
Entonces, por ejemplo, si estoy estableciendo 100 microlitros. Si presiono un poco fuerte podría generar el vacío que equivale a 120 o 130 microlitros, lo que significa que el líquido que vas a succionar haciendo el empuje forzado vas a succionar la mayor cantidad de líquido. Entonces, es por eso que debes tener mucho cuidado cuando presionas este émbolo, debe detenerse en ese punto y solo entonces debes comenzar a succionar.
Entonces, lo que tienes que hacer es primero empujarlo hasta el período de bloqueo, luego llevarlo a la punta. La punta fina del extremo de la punta y luego llevarla al líquido y luego lentamente, tienes que soltar el émbolo, no debes soltar el émbolo de una manera muy, muy rápida, porque si lo haces. Entonces también, la cantidad de líquido que va a extraer será menor que la cantidad deseada.
Por lo tanto, debes tener mucho cuidado de empujar el émbolo hasta la posición de bloqueo, luego debes succionarlo muy lentamente, sin sumergir bien el extremo de la punta. Una vez que haya succionado el líquido en la punta, debe dispensar este líquido. Y cuando dispensa este líquido, debe asegurarse de que su succión llegue al período de bloqueo, y luego debe presionar un poco fuerte porque.
Al hacerlo, podrá dispensar la última gota del líquido de la punta. También una precaución más que debes tomar mientras sacas el líquido de la botella o algún reservorio es que si ves hay algunas partículas de agua que se van a adherir fuera de la superficie de esta punta. Por lo tanto, debe limpiarse para que no tenga líquido fuera de la punta.
Y luego dispensa como dije que dispensa y luego ves que la última gota todavía está allí, lo que significa que en realidad vas a hacer la dispensación inferior. Entonces, para dispensar la última gota, debe presionar un poco más más allá del período de bloqueo. Aparte de estas precauciones, debido a que la mayoría de estas micropipetas utilizan el resorte y el resorte está presente en el cuerpo de la pipeta, también debe tomar muchas precauciones cuando realmente extraiga los líquidos corrosivos.
Por ejemplo, si está retirando el ácido fuerte, la base fuerte o cualquier solvente. Por lo tanto, la mayoría de estas pipetas tienen una junta de goma al final de este tubo y esa junta de goma es muy sensible a los disolventes orgánicos, así como cuando se toman otros medios u otro tipo de material microbiológico. También debe asegurarse de no succionar estos líquidos o el papel dentro de estos tubos.
Para que no se contamine. Entonces, esa bacteria comenzará a crecer en este tubo. Aparte de eso cuando estás retirando los líquidos corrosivos, por ejemplo el ácido fuerte o la base fuerte tienes que asegurarte de que vas a usar las puntas con los filtros, así como también tienes que asegurarte de no succionar este líquido. adentro porque si succionas el ácido muy fuerte o la base débil fuerte, vas a destruir estos manantiales, al final de este tubo.
Y así es como realmente dejará de funcionar o comenzará a mostrar el mal funcionamiento. Aparte de esto, es una buena práctica que se supone que actualmente estoy usando una pipeta de 20 a 200 microlitros. Pero supongamos que estoy extrayendo el líquido que ronda los 100 microlitros y estoy haciendo todo esto durante todo el día. Pero siempre es deseable y recomendable que al final del día, cuando salga del laboratorio, vuelva a colocar esta pipeta en su posición máxima.
Por ejemplo en este caso la pipeta es de 30 a 200 micrómetros, pero ahora mismo tengo dispensando el líquido que equivale a 100 microlitros. Entonces, lo que haré es al final de esto hoy o al final del día cuando usted va a salir del laboratorio, va a dispensar o va a rotar el, ya sabe que el tubo gira la perilla y trae a los 200 microlitros. Entonces, al hacerlo, cuando lo gire a 200 microlitros, en realidad reducirá la tensión que hay en el resorte.
Porque cuando lo llevas a los 100 microlitros, estás poniendo en tensión este resorte y eso es todo lo que en realidad está presionando un poco menos bien. Entonces, a 200 microlitros, el resorte estará en una posición relajada. Entonces, cuando no la esté usando, debe estar en una posición relajada, de modo que ese resorte que se está usando para funcionar como dispositivo de succión en esta pipeta debe durar un período de tiempo más largo.
Entonces, con estas precauciones si utiliza esta pipeta, podrá dispensar el líquido con mayor precisión y podrá realizar los experimentos con mayor fluidez, lo que hemos comentado, lo hemos comentado hasta ahora sobre los diferentes tipos de pipetas automáticas. que puede usar para administrar los líquidos, pero las pipetas en realidad se usan solo hasta el nivel de, como unos pocos ml.
Pero si estás interesado, para dispensar los líquidos de los volúmenes más altos puedes usar una pipeta de vidrio uniforme conectada a la pipeta o las pipetas, pero antes de entrar en los detalles de las pipetas de vidrio también me gustaría mostrarte otra pipeta. personas que se utilizan con mucha frecuencia para realizar los ensayos basados ​​en cultivos celulares. Entonces, esta pipeta se llama pipeta multicanal. Entonces, lo que puede ver es que esta pipeta tiene 8 boquillas diferentes.
Entonces, puede retirar la misma cantidad de líquido para 8 puntas diferentes y así es como realmente acelera el proceso. Por lo tanto, en la mayoría de las empresas farmacéuticas o de biotecnología donde los científicos realizan los ensayos basados ​​en células para seleccionar los compuestos o incluso otros tipos de aplicaciones, se utiliza este tipo de pipetas multicanal. El principio básico, o el principio de funcionamiento, sigue siendo el mismo: debe configurar el volumen que desea retirar y luego debe presionar los émbolos.
Y luego debe depositar todas las puntas en el medio o reactivo que le interese agregar a las placas de cultivo celular. Y luego hay que dispensarlo de la misma manera y luego tiene un eyector, que en realidad se puede usar para rechazar las 8 puntas al mismo tiempo. Y luego, en realidad, ya sabes, en realidad sabes adjuntar algunos consejos nuevos más y puedes dispensar el líquido y realizar el ensayo basado en células.
Entonces, que este tipo de pipetas multicanal en realidad reduce sus esfuerzos para terminar el trabajo y también ahorra el tiempo y el esfuerzo del ser humano. Entonces, aparte de esto, si está interesado en dispensar la gran cantidad de líquido a, incluso suponga que desea alimentar las células con una gran cantidad de líquido. Al igual que los medios líquidos como 5 ml, 10 ml, 20 ml y 25 ml, puede utilizar las pipetas de clase.
Entonces, este es un papel de vidrio típico, que es una pipeta de vidrio de 10 ml. Y lo único que tiene que hacer es cuando básicamente está tratando de usar la pipeta para dispensar los líquidos de gran volumen, no puede chupar la boca, porque si succiona la boca la mayor parte de los líquidos corrosivos u otros tipos de los líquidos pueden entrar directamente en la boca. Entonces, es por eso que no es recomendable usar la pipeta de vidrio con succión bucal, en lugar de succionar la boca puede usar las pipetas.
Entonces, lo que en realidad puede hacer el mismo trabajo y en realidad se puede usar más, ya sabes, con más seguridad y puede ser más, da más, ya sabes, útil o confiable. Entonces, tienes los 2 tipos diferentes de pipetas, una se llama pipeta manual, donde tienes el cuerpo. Y tiene un émbolo que, si hace funcionar esta rueda, lo que sucederá es que este émbolo va hacia arriba.
instrucciones y así es como realmente puede succionar el líquido y una vez que haya terminado con esto, puede presionar este émbolo y así es como realmente va a extraer los líquidos.
Entonces, veamos cómo usar esta pipeta manual. Entonces, lo primero que debe hacer es conectar esta pipeta de vidrio a su pipeta. Y asegúrese de que no haya fugas de aire porque el principio de funcionamiento sigue siendo el mismo, ya sea una pipeta automática o una pipeta manual para succionar el líquido, porque habrá un espacio entre el vaso y la pipeta, entonces va a aspirar el aire en lugar de aspirar el líquido.
Entonces, una vez que esté bien conectado, lo que puede hacer es suponer que tenemos que retirar el líquido de una botella. Y así, puedes dispensar o puedes sumergir esta punta en el líquido y luego girarás lentamente este pomo, de modo que esta varilla irá hacia arriba. Y luego, lo que ves es que en realidad está succionando el líquido en esta pipeta y, dado que hemos mantenido el vacío, el líquido no caerá.
Entonces, lo que puede hacer es llevar el líquido a la posición 0, simplemente girando esta perilla en dirección inversa. Y lo que puedes ver ahora es que hay un nivel de líquido hasta el 0. Y cuando ves este tipo de líquido lo que tienes que ver es el extremo inferior del menisco porque lo que ves ahí es un menisco o hay una burbuja, media burbuja y la media burbuja tiene la esquina lateral y la depresión del medio.
Entonces, idealmente, la gente acepta que debería usar, debería poder ver el extremo inferior del menisco. Y esa es la posición precisa de saber que se llega al punto 0 o no, una vez que se llega al punto 0 y supongo que tengo que dispensar los 4 ml. Lo que puedo hacer es simplemente presionar el botón. Y eso realmente comenzará a dispensar el líquido. Y así es como cuando llega al 4 puedes detenerlo.
Lo que tienes que hacer es siempre acercar el vaso al nivel de tus ojos. Entonces, podrá ver el menisco con mucha precisión. Entonces, una vez que haya terminado de pipetear, puede dejar el vacío y así es como realmente va a dispensar un líquido, pero puede
Mira, ahora tenemos una última gota del líquido que queda en la pipeta, así que para dispensar eso, lo que puedes hacer es simplemente girar esta varilla hacia abajo.
Y así es como se va a dispensar, incluso la última gota del líquido de la pipeta.
Entonces, esta es la pipeta manual que puede usar para dispensar un líquido, pero en muchos casos cuando la pipeta manual es realmente muy, muy, sabe que es agotador y está tomando mucho tiempo porque tiene que hacerlo cada vez que tiene para usar esta rueda para, ya sabes, succionar el líquido y luego dispensa un líquido para evitar que la gente también esté usando la pipeta automática, el principio de funcionamiento sigue siendo el mismo, que en una pipeta automática tienes los 2 botones.
Una es succionar el líquido en dirección ascendente, lo cual es correcto con este botón. Y el segundo botón que realmente va a liberar el vacío. Entonces, el líquido se formará a partir de la pipeta. Entonces, el mecanismo sigue siendo el mismo, primero debe conectar su pipeta muy firmemente al tubo de esta pipeta y luego debe cortar y sumergir el extremo inferior de la pipeta en el vaso en el líquido, y luego presionar este botón.
Y en realidad va a sacar el líquido de la botella y luego lo que tienes que hacer es exactamente lo mismo, tienes que usar el otro extremo y asegurarte de que el líquido llegue al punto 0 y luego puedes simplemente presionar este botón el botón inferior y que en realidad va a liberar el líquido en su reactivo o su vial de cultivo celular o algo bien.
Y así es como se puede hacer el pipeteo, en ambos, en este pipeteo, tiene un filtro que está conectado a este cuerpo y ese filtro está conectado a una bomba de vacío. Entonces, cuando presiona esta perilla, en realidad hace funcionar la bomba de vacío. Entonces, si hace funcionar la bomba de vacío en el sentido de las agujas del reloj, en realidad succionó el líquido. Si hace funcionar la aspiradora en una dirección inversa, en realidad libera la aspiradora.
Y así es como realmente succiona el líquido de su botella con la ayuda de la pipeta de vidrio. Dado que esta pipeta siempre se ha utilizado o se ha utilizado principalmente en las instalaciones de cultivo celular donde en realidad se dispensa el líquido en el cultivo celular con una pipeta, también tiene un filtro de 0,2 a 2 micrones.
adjunto a esto. Por lo tanto, no debe hacerlo cuando en realidad está vertiendo el líquido en las placas de cultivo celular.
No debe verter el aire o lo que no debe verter las bacterias. Por eso, no debe detener el líquido más allá de esto. De lo contrario, si el líquido va a entrar en el filtro, el filtro estará atascado y ya no podrá succionar el líquido. Por lo tanto, para evitar cualquier tipo de obstrucción, debe asegurarse de succionar el líquido solo hasta este punto. Y porque eso es lo suficientemente bueno para que usted mantenga su conocimiento del ancho en 10 0 puntos, está bien.
Y por lo tanto, puede evitar el bloqueo del filtro. Entonces, esto se trata de los diferentes tipos de sistemas de manejo de líquidos que usamos en el laboratorio para manejar, hay diferentes tipos de solventes, ya sea un solvente de cultivo celular o ácidos corrosivos. En ambos casos, tiene las diferentes opciones para utilizar los diferentes tipos de sistema de manejo de líquidos. El video termina: 27:29)
(Consultar tiempo de diapositiva: 27:30)
Ahora pasemos al siguiente sistema y el siguiente sistema se llama medidor de pH. Entonces, este es un medidor de pH típico que probablemente haya usado o que lo vean en su laboratorio. Entonces, en un medidor de pH típico, lo que tiene es que los medidores de pH se componen del cuerpo de plástico o del cuerpo de vidrio, dependiendo de los diferentes tipos de medidor de pH que tengamos. Y en un medidor de pH, lo que tienes es un cuerpo o unidades de procesamiento, de las cuales en realidad se acaba de usar para fines de visualización.
Y luego tiene el electrodo, que en realidad se usa para medir el pH, en un electrodo de pH lo que tiene es, tiene los 2 electrodos diferentes, tiene un electrodo interno que en realidad suministra un voltaje basado en el valor de pH del muestra. Entonces, tiene elementos internos de pH que realmente responderán a la cantidad de iones de hidrógeno presentes dentro de la solución y luego tiene el electrodo de referencia interno que realmente se suministrará a un voltaje de equilibrio constante.
Aparte de eso, también tendrá el vidrio de la membrana de detección, por lo que tendrá una membrana de detección que realmente permite el movimiento selectivo del ión de hidrógeno en la sonda de pH. Entonces, podría generar el voltaje y ese voltaje se puede usar para medir el pH de ese electrodo de pH en particular. Entonces, la forma en que el pH mide realmente el pH de una solución es que la medición del pH requiere el electrodo 2.
Un electrodo independiente del pH sensible a los iones H +. Entonces, este electrodo. Y luego tiene un electrodo de referencia de calomelanos independiente del pH que es este. Y lo que sucedió es que cuando sumerge la sonda de pH en una solución, en realidad causa una diferencia de potencial entre este electrodo y entre este electrodo. Entonces, esta diferencia de potencial entre los 2 electrodos se puede medir en forma de voltaje.
Y este voltaje siempre se da en forma de una ecuación que se llama como, V es igual a E constante + 2.03RT por F y el pH. Entonces, donde V es el voltaje del circuito completo, lo que significa el voltaje del círculo completo, entonces E constante es el potencial del electrodo de referencia, lo que significa el voltaje de este electrodo de referencia en particular, R es la constante de gas, T es el temperatura y F es la constante de Faraday.
Entonces, la diferencia de voltaje es lo que realmente va a medir y eso se puede convertir en el pH de esa solución respectiva y que se mostrará en la unidad de visualización, pero el medidor de pH debe operarse con varios pasos. Y hablemos de eso.
(Consulte Tiempo de diapositiva: 30:37)
Entonces, en un medidor de pH como dije, usted sabe que tiene un electrodo de pH y este electrodo de pH se sumergirá en la solución donde realmente está interesado para medir el pH, pero antes de hacer eso porque este electrodo de pH solo sabe que ¿Cuál es la diferencia de voltaje entre el electrodo interno y el electrodo de referencia? Entonces, esta V debe calibrarse con la ayuda de las diferentes soluciones de pH.
Y entonces solo el electrodo de pH sabrá qué pH están midiendo en realidad. Entonces, para eso la fuerza que tienes que hacer es encender la máquina, tienes que sumergirla en las diferentes soluciones estándar de pH. Y luego tienes que medir. Entonces, el estándar de pH que va a usar es el 4, 7 y 9.2 y estas son las 3 soluciones de pH que puede usar la solución de pH estándar que puede usar para calibrar el pH.
Entonces, si está trabajando en la región ácida, simplemente puede usar 4 y 7 y eso debería ser lo suficientemente bueno. Pero si está trabajando en el rango básico, entonces puede usar el 4 y el 9.2 y al usar esto realmente va a calibrar el medidor de pH y luego puede sumergir la sonda de pH en su tampón, o en la solución que le interese. para medir el pH y luego debe sumergirse completamente en el líquido.
Y luego te dará el pH de esa solución en particular. Entonces, parece muy simple que tenga que hacer todo esto, pero cuando vaya a operar un medidor de pH, debe
tomar múltiples precauciones, así como también hay que tener mucho cuidado al manipular la sonda de pH porque es muy susceptible a múltiples tipos de daños, porque el cuerpo está hecho de vidrio y además esta membrana es muy sensible para diferentes tipos de reacciones o diferentes tipos de tratamiento lo que vas a hacer dentro de las soluciones. Entonces veamos cómo operar un medidor de pH. (El video comienza: 32:47)
Entonces, cuando usa el medidor de pH, el medidor de pH tiene una unidad central que en realidad es una especie de unidad de visualización, así como la unidad de control. Entonces, esta pantalla, así como la unidad de control, le mostrarán 2 información 1, que en la parte superior lo que ve es el pH de la solución donde se mantiene la sonda de pH y en la parte inferior lo que ve es en realidad la temperatura de la solución donde está usando esto. Entonces, como puede ver, estas 2 informaciones son importantes.
Es por eso que en todos los medidores de pH modernos, siempre tiene 2 sondas, una es la sonda que en realidad es la sonda de pH, que va a usar para medir el pH. Entonces, lo que puedes ver es que es un tubo de vidrio. Y en la parte inferior del tubo de vidrio, tiene una membrana y porque el tubo de vidrio está protegido por una cubierta de plástico. Por lo tanto, es posible que, aunque accidentalmente, golpee las barras magnéticas o algún otro tipo de líquido.
No debe romperse porque la membrana semipermeable está presente en esta bombilla lo que ve, y esa bombilla está protegida por la tapa de plástico. Entonces, esa bombilla no debería golpear las soluciones. Entonces, antes de empezar a medir el pH-metro y suponga que ha encendido el pH-metro por la mañana, lo primero que tiene que hacer es calibrar el pH-metro.
En caso de que haya apagado el medidor de pH, el día anterior. Entonces, lo primero que debe hacer es medir el medidor de pH, debe calibrar el medidor de pH utilizando las diferentes soluciones y cómo hacerlo, en realidad, para que pueda comprar fácilmente las soluciones de pH estándar de las empresas, así que lo que están haciendo las empresas es que le están dando las soluciones estándar de diferente pH.
Por ejemplo, en nuestro laboratorio, estamos usando las cápsulas de pH. Entonces, lo que puedes ver es que es una cápsula de pH de pH 4. Entonces, lo que tienes que hacer es tomar esta 1 cápsula y disolverla en 100 ml de agua. Y una vez que lo disuelva por completo, en realidad le dará el pH 4 a la temperatura de 25. De manera similar, tenemos la cápsula para pH 7 y usted también tiene la cápsula para pH 10.
Porque lo que se supone que debe hacer es calibrar el medidor de pH en un rango en el que esté usando los tampones con más frecuencia, por ejemplo, si está usando los tampones de pH 5 o 6, puede usar los de pH 4 y 7. o en algún momento incluso puedes usar el pH 10 también para que vayas a hacer las calibraciones de 3 puntos. Entonces, cuando desee calibrar el medidor de pH, lo que se supone que debe hacer es preparar la solución de las soluciones estándar individuales.
Y luego incubas o pones tu sonda en esas soluciones estándar. Y luego lo que hace es, hay un botón para calibrar el medidor de pH, por lo que puede presionar este botón. Y una vez que presione este botón, en realidad le preguntará qué tipo de solución de pH es o qué tipo de solución de pH estándar está sumergiendo. Entonces, puede decir que está bien, he puesto las soluciones estándar de pH 4.
Entonces, tomará esa solución en particular como una solución de pH 4, luego, una vez que el pH 4 haya terminado, entonces puede tomar el pH 7 y luego, posteriormente, puede tomar el pH 10. Entonces, haciendo todos los 3 calibraciones puntuales, en realidad va a dibujar la curva de calibración de la utilización del pH estándar y al final en realidad le dará la curva de correlación o le dará los factores de correlación.
En la mayoría de las calibraciones, cuando realiza las calibraciones de 3 puntos, debe obtener una lectura de más del 95%, lo que significa que el pH que va a medir utilizando este medidor de pH, después de la calibración, será del 95 al 99%. preciso. Y eso es muy importante para hacerlo y hay que hacerlo a una temperatura determinada, en la que también esté presente su solución tampón.
Entonces, si supones que vas a sacar este líquido del frigorífico o supones que has preparado un tampón y se ha guardado en frigorífico, siempre es deseable que o siempre esté
recomendó que primero

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Reglas generales de seguridad del laboratorio

A continuación se proporciona una lista estándar de reglas básicas de seguridad de laboratorio, que deben seguirse en todos los laboratorios que utilizan materiales o procesos peligrosos. Estas reglas básicas proporcionan información sobre comportamiento, higiene y seguridad para evitar accidentes en el laboratorio. Es posible que se requieran reglas de seguridad específicas de laboratorio para procesos, equipos y materiales específicos, que deben ser abordados por POE específicos de laboratorio.

Reglas de seguridad básicas

Se deben observar las reglas básicas de seguridad para la conducta del laboratorio siempre que se trabaje en un laboratorio. Muchas de las reglas de seguridad más comunes se enumeran a continuación.

  • Conozca la ubicación de las duchas de seguridad, los lavaojos y los extintores de incendios de los laboratorios. El equipo de seguridad puede estar ubicado en el pasillo cerca de la entrada del laboratorio.
  • Conozca las rutas de salida de emergencia.
  • Evite el contacto de la piel y los ojos con todos los productos químicos.
  • Minimice todas las exposiciones químicas.
  • No se tolerarán juegos bruscos.
  • Suponga que todas las sustancias químicas de toxicidad desconocida son altamente tóxicas.
  • Coloque letreros de advertencia cuando existan peligros inusuales, materiales peligrosos, equipos peligrosos u otras condiciones especiales.
  • Evite distraer o asustar a las personas que trabajan en el laboratorio.
  • Utilice el equipo solo para el propósito designado.
  • Combine los reactivos en su orden apropiado, como agregar ácido al agua.
  • Evite agregar sólidos a líquidos calientes.
  • Todo el personal de laboratorio debe hacer hincapié en la seguridad y la higiene química en todo momento.
  • Nunca deje los contenedores de productos químicos abiertos.
  • Todos los contenedores deben tener etiquetas apropiadas. Nunca se deben utilizar productos químicos sin etiqueta.
  • No pruebe ni inhale productos químicos intencionalmente.
  • Nunca consuma y / o almacene alimentos o bebidas ni aplique cosméticos en áreas donde se usan o almacenan productos químicos peligrosos.
  • No utilice la succión bucal para pipetear o iniciar un sifón.
  • Lave las áreas expuestas de la piel antes de salir del laboratorio.
  • El cabello largo y la ropa suelta deben retirarse y asegurarse de que no se enreden ni se puedan capturar.
  • No se deben usar lentes de contacto cerca de productos químicos peligrosos, incluso cuando se usan anteojos de seguridad.
  • Se deben usar anteojos o gafas de seguridad de laboratorio en cualquier área donde se utilicen o almacenen productos químicos. También deben usarse siempre que exista la posibilidad de que entren salpicaduras o partículas en el ojo. Se usarán zapatos cerrados en todo momento en el laboratorio. Los zapatos perforados o sandalias no son apropiados.
  • Determine los peligros potenciales y las precauciones de seguridad adecuadas antes de comenzar cualquier trabajo.
  • Deben desarrollarse procedimientos que minimicen la formación y dispersión de aerosoles.
  • Si se produce una sustancia química desconocida en el laboratorio, el material debe considerarse peligroso.
  • No vierta productos químicos por los desagües. NO utilice el alcantarillado para la eliminación de desechos químicos.
  • Mantenga todas las trampas del fregadero (incluidas las trampas del fregadero de taza y los desagües del piso) llenas de agua haciendo correr el agua por el desagüe al menos una vez al mes.
  • No utilice campanas de extracción para evaporaciones y eliminación de disolventes volátiles.
  • Realice el trabajo con productos químicos peligrosos en una campana de humos que funcione correctamente para reducir las posibles exposiciones.
  • Evite trabajar solo en un edificio. No trabaje solo en un laboratorio si los procedimientos que se están realizando son peligrosos.
  • El PEL y los valores límite de umbral (TLV) se observarán en todas las áreas. Si se sospecha una exposición por encima de un PEL / TLV para un proceso en curso, comuníquese con EHS de inmediato.
  • Los empleados del laboratorio deben tener acceso a una lista de inventario de productos químicos, las SDS correspondientes, el Manual de seguridad del laboratorio del departamento y los SOP relevantes.
  • El acceso a los laboratorios y áreas de apoyo, como depósitos, laboratorios especializados, etc., debe limitarse únicamente al personal autorizado.
  • Todo el equipo debe inspeccionarse periódicamente para detectar desgaste o deterioro.
  • El equipo debe mantenerse de acuerdo con los requisitos del fabricante y los registros de certificación, mantenimiento o reparaciones deben mantenerse durante la vida útil del equipo.
  • Es necesario contar con ubicaciones de almacenamiento de desechos bien marcadas y designadas.
  • No se permite el uso de teléfonos celulares o audífonos en la parte activa de los laboratorios o durante las operaciones experimentales.
  • No se debe usar ropa hecha de fibras sintéticas mientras se trabaja con líquidos inflamables o cuando existe un peligro de incendio, ya que estos materiales tienden a derretirse y adherirse a la piel expuesta.
  • Las batas de laboratorio no deben almacenarse en oficinas o salas de descanso, ya que esto propaga los contaminantes a otras áreas.
  • Las computadoras y la instrumentación deben estar etiquetadas para indicar si se deben usar guantes o no. El uso inconsistente de guantes alrededor de teclados / teclados numéricos es una fuente potencial de contaminación.
  • Evite usar joyas en el laboratorio, ya que esto puede presentar múltiples peligros para la seguridad.

Reglas de seguridad específicas del laboratorio

Las reglas de seguridad para las operaciones específicas del laboratorio se proporcionarán en los procedimientos operativos estándar de laboratorio apropiados.


DIVERSOS TIPOS DE PESAJE

Cuando se especifican cantidades de masa en procedimientos químicos, se utilizan comúnmente los siguientes términos:

una. & quot; Pese unos 2 g de. & quot Esta declaración significa que debe pesar una cantidad de aproximadamente dos gramos. La precisión con la que se debe conocer esta cantidad de masa no es alta y el equilibrio de carga superior será suficiente.

B. `` Pese con precisión unos 0,2 g de. "Esta afirmación significa que, con la ayuda de la balanza analítica, debe pesar una cantidad cercana a 0,2 g, pero debe conocer la cantidad exacta con una precisión de & plusmn 0,1 mg". Tenga en cuenta que esto no significa que debe pesar exactamente 0.2000 g. Una cantidad entre 0,1900 gy 0,2100 g es perfectamente aceptable. Sin embargo, debe conocer la cantidad exacta a la décima de miligramo más cercana. Cuando se pesan muestras por triplicado, no es necesario que los tres pesos sean exactamente iguales; de hecho, es un procedimiento deficiente intentar hacerlo.


¿Cuándo dejó el pipeteo con la boca de convertirse en una forma de manejar líquidos en un laboratorio? - biología

Puede ver que las líneas dibujadas en las imágenes de respuesta ayudan a identificar la ubicación de la parte inferior del menisco. Si la lectura de los volúmenes en un cilindro se va a realizar con regularidad, tarjeta de bureta podría valer la pena.Esta es una pequeña tarjeta con una línea horizontal muy gruesa dibujada con un marcador mágico. Sosteniendo la tarjeta detrás el cilindro, e inmediatamente debajo la parte inferior del menisco, el volumen se puede leer fácilmente.

Las pipetas son mucho más precisas que los cilindros graduados. Leer el volumen de líquido en una pipeta es como leer un cilindro graduado, sin embargo, se necesita una técnica adicional con una pipeta. El diámetro no permite verter líquido en una pipeta; el líquido debe introducirse en la pipeta. Esta imagen muestra dos de varios tipos de ampollas de pipeta que se utilizan para introducir un líquido en una pipeta. El bulbo rojo se conoce como bulbo de pipeta estándar. La bombilla negra se conoce como bulbo de pipeta de seguridad. Gran parte del trabajo de laboratorio "profesional" actual se realiza con pipetas automáticas. Estos son pequeños gadgets costosos que vienen en muchos volúmenes diferentes, cada uno entrega exactamente su volumen asignado con un clic de un botón. Los estudiantes de química de la escuela secundaria deben conocer las técnicas básicas de pipeteo, por lo que utilizará pipetas de vidrio y la perilla de pipeta estándar.

  • Vierta un poco más de líquido del necesario en un vaso de precipitados utilizando las graduaciones "aproximadas" del vaso de precipitados. Nunca pipetee directamente de una botella de reactivo.
  • Coloque la punta de la pipeta debajo de la superficie del líquido en el vaso de precipitados.
  • Apriete el bulbo de la pipeta y presiónelo firmemente sobre la parte superior de la pipeta. No fuerce el bulbo sobre la pipeta. El collar de plástico blando del bulbo está ahusado en el interior para asegurar un buen sellado siempre que mantenga una presión constante entre la pipeta y el bulbo.
  • Gradualmente suelte la presión de su apretón en la perilla y permita que el líquido se introduzca en la pipeta. Dibuja más líquido del necesario, pero no permita que el líquido entre en la bombilla.
  • Con la punta de la pipeta aún debajo de la superficie del líquido, retire rápidamente la perilla y coloque el dedo o el pulgar sobre la parte superior de la pipeta para evitar que la solución se drene de regreso al recipiente.
  • Registre el volumen exacto de líquido en la pipeta (recuerde el menisco).
  • (Nota: este es el paso que requiere más práctica). Para liberar el líquido, mueva lentamente el dedo hacia un lado lo suficiente para romper el sello de la parte superior de la pipeta y permitir que fluya el líquido. Para detener el flujo de líquido, mueva el dedo hacia atrás.

La balanza electrónica tiene muchas ventajas sobre otros tipos de balanza. El más obvio es la facilidad con la que se obtiene una medición. Todo lo que se necesita es colocar un objeto en el platillo de la balanza y la medida se puede leer en la pantalla en centésimas de gramo. Una segunda ventaja, utilizando el ReZero botón en la parte delantera de la balanza, es menos reconocido por los estudiantes de ciencias principiantes. Porque uno debe nunca coloque un producto químico directamente en el plato de la balanza , se debe utilizar algún recipiente. Coloque el recipiente en la balanza y se mostrará la masa del recipiente. Pulsando el ReZero En este punto, la balanza se restablecerá a cero e ignorará la masa del contenedor. Ahora puede colocar la sustancia a pesar en el recipiente y la balanza mostrará solo la masa de la sustancia. Esto ahorra tiempo y esfuerzo de cálculo. Sin embargo, cuando el contenedor se retira de la balanza, la pantalla pasará a números negativos hasta que ReZero se vuelve a pulsar el botón.

    Ver que la pantalla esté leyendo 0.00Vea que el letrero de la unidad en la parte superior derecha de la pantalla muestre gramo

La balanza de triple haz fue una vez la balanza "estándar" en el laboratorio de química general. Si bien la balanza electrónica lo ha reemplazado en muchos casos, los buenos estudiantes de ciencias deben estar familiarizados con la balanza de triple haz y aprender a leer una. La balanza se llama así por sus tres "vigas". Se coloca un objeto en el plato de la balanza y cizaña en las vigas se mueven para equilibrar la masa. Al mirar hacia la balanza, la viga trasera se gradúa en pasos de 10 gramos y la viga central se gradúa en pasos de 100 gramos. Es muy importante que la tara de estas dos vigas esté en la muesca para el número total de gramos y no entre las muescas. La viga delantera es una escala móvil graduada en gramos. La tara de esta viga se puede colocar en cualquier lugar de la escala. Las masas en una balanza de triple haz se pueden leer en décimas de gramo y estimar en centésimas. Al hacer clic en la imagen de la balanza, obtendrá una vista cercana de la posición de la tara en las tres vigas. ¿Qué masa está representada? cinco dígitos significativos? respuesta

Muchos experimentos de química requieren que se caliente algo. Esto se hace con uno de varios tipos de quemadores de laboratorio. Los quemadores de laboratorio en DVHS usan gas propano entregado a través de las salidas de gas en las estaciones de laboratorio de los estudiantes. Antes de intentar encender cualquier quemador de laboratorio, verifique que el orificio del chorro entre la base y el tubo del quemador esté libre de obstrucciones. Si los productos químicos han cubierto este chorro, el quemador no funcionará correctamente. Después de conectar la manguera a la salida de gas, gire la manija en la salida paralelo a la boquilla para abrir la válvula de gas. La válvula de gas se cierra girando la manija 90 grados en cualquier dirección. Verifique cuidadosamente para ver si escucha gas escapando de la boca del tubo del quemador. Cuando esté seguro de que tiene gas, lleve la cabeza del percutor sobre el quemador y apriete el mango del percutor. La chispa producida encenderá el gas y su quemador se encenderá. Ajuste la ventilación del control de aire para que la llama tenga el el color adecuado se muestra aquí. Una llama amarilla es una indicación de falta de oxígeno, lo que significa que es necesario abrir el respiradero. La parte más caliente de la llama del quemador está justo en la parte superior del cono interior azul brillante. Normal El calentamiento se realiza con un objeto en la parte superior del cono exterior azul claro, mientras fuerte el calentamiento se realiza con un objeto en la parte superior del cono interior azul brillante. Calentar un recipiente suavemente, mueva el recipiente hacia adelante y hacia atrás a través del cono exterior.

La filtración de un sólido de un líquido se realiza usando papel de filtro y un embudo de filtro. El embudo del filtro está sostenido por el anillo en un soporte de anillo. Coloque un triángulo de arcilla a lo largo del anillo, luego coloque el embudo del filtro en el triángulo.

Para preparar el papel de filtro, doblar el papel por la mitad , luego doblarlo por la mitad otra vez. Cuando mires el borde abierto del papel doblado, verás cuatro bordes de papel. Con el pulgar y el dedo, agarre tres de estos bordes. Apriete los lados del papel doblado y se formará un cono con tres grosores de papel en un lado y un grosor de papel en el otro. Coloque este cono de papel en el embudo del filtro. Coloque un "recipiente de captura" debajo del vástago del embudo del filtro y ajuste la altura del anillo en el soporte del anillo hasta que la punta del vástago esté debajo de la boca del recipiente.

Use una botella de lavado y humedezca el interior del papel de filtro. Esto ayudará a que se adhiera al embudo. Ahora está listo para filtrar. Vierta con cuidado el líquido a filtrar en la boca del embudo. No Deje que el líquido suba hasta la parte superior del papel de filtro. Si cualquier liquido pasa por encima y alrededor del papel, su procedimiento está arruinado. Tenga paciencia, el líquido tardará un tiempo en moverse a través de los poros del papel. Cuando se haya vertido todo el líquido original en el embudo, use la botella de lavado para enjuagar cualquier precipitado restante del recipiente original. No toque ni intente remover el líquido dentro del papel de filtro. El papel mojado se rompe fácilmente, lo que arruinará su procedimiento.

Si el objetivo de su filtración es el líquido libre de sólidos, tire el papel de filtro y su contenido a la basura. Si su objetivo es el sólido, retire con cuidado el papel de filtro y colóquelo en un lugar seguro para que se seque.

El aparato de laboratorio clásico para una titulación utiliza un juego de buretas dobles, que se muestran aquí. Una bureta contiene el ácido y la otra la base. El procedimiento común es colocar un volumen medido del ácido en un matraz y luego agregar dos gotas de indicador de fenolftaleína. Este indicador es incoloro en un ácido, pero se vuelve rosa oscuro en una base. Se agregan pequeñas cantidades de la base al matraz mientras se gira lentamente para mezclar la solución. En el punto final, o "neutralización", la fenolftaleína será apenas rosa cuando se mira sobre un fondo blanco. Para obtener más información sobre la titulación, vaya a este Página web.

Un ácido vuelve rojo el papel tornasol azul y una base vuelve azul el papel tornasol rojo. Si bien incluso los estudiantes de primaria saben esto, hay un error que comúnmente se comete al usar tiras de papel tornasol o de pH. Debería nunca mojes el papel de prueba en la solución que se está probando. Si bien el grado en que esto contamina la solución no es excelente, los buenos estudiantes de química saben que no deben hacerlo. Utilice siempre una varilla de vidrio para agitar. Sumerja una varilla de agitación limpia en la solución y luego toque el papel con la varilla de agitación húmeda.

Un agitador magnético es útil para disolver sólidos en líquidos. Si bien hay varios estilos diferentes, todos tendrán al menos una base con un imán giratorio con control de velocidad en el interior y una barra de agitación externa. La barra de agitación se coloca en un matraz o vaso de precipitados deslizándolo suavemente a lo largo de la pared del recipiente. Para evitar roturas, no deje caer la barra en el fondo del recipiente. Coloque el recipiente en la base del agitador y gire la perilla de control de velocidad a su nivel más bajo. Use la velocidad suficiente para que la barra comience a girar en el recipiente. La imagen aquí muestra el "vórtice" que se forma dentro del continuo. Tenga paciencia, la barra podría "saltar" a velocidades excesivas, provocando salpicaduras.

Si usa volúmenes exactos, como con un matraz aforado, asegúrese de tomar las medidas antes de agregando la barra de agitación.

Cuando se complete la agitación, mantenga la barra de agitación en el recipiente "decantando" el líquido en otro recipiente. Asegúrese de lavar cuidadosamente el recipiente original y la barra de agitación.

En química general, destilación se puede utilizar para eliminar sustancias disueltas de un líquido o para separar una mezcla de líquidos que tienen diferentes puntos de ebullición.

Para separar con éxito una mezcla de líquidos, debe conocer el punto de ebullición de cada líquido involucrado y poder medir los cambios de temperatura a medida que se aplica calor. Se agrega calor a la mezcla hasta que alcanza el primer punto de ebullición. La temperatura debe mantenerse a esta temperatura hasta que se elimine todo el primer líquido. Luego se deja que la temperatura suba hasta el siguiente punto de ebullición y se retira el segundo líquido. Cuanto más cerca estén estos puntos de ebullición, más difícil será recolectar líquidos puros de la mezcla.

  • El líquido original se calienta.
  • Se mide la temperatura.
  • El vapor se recoge y se condensa de nuevo en un líquido.
  • Se recoge el nuevo líquido.

Una botella generadora de gas se utiliza para producir gases a partir de una reacción química. El sólido se coloca en la botella, luego se vierte una solución por el embudo. A medida que el gas se acumula, se moverá hacia el tubo colector en la parte superior de la botella. La imagen aquí muestra la acumulación de un gas que es más pesado que el aire. Esto se indica cuando el gas "baja" al recipiente colector vertical. Si el gas fuera más liviano que el aire, no bajaría al contenedor. Los gases que son más livianos que el aire deben ser recolectados por desplazamiento de agua.

Para el desplazamiento del agua, el recipiente se llena con agua y luego se invierte en un abrevadero. El gas se burbujea debajo del recipiente y empuja el agua hacia afuera. Este es un procedimiento muy común en los laboratorios de química general y solo tiene un inconveniente. Si el gas que se genera es muy soluble en agua, no será posible realizar mediciones precisas del gas producido.

  1. Levanta la puerta del capó
  2. Encienda la luz y configure el aparato
  3. Cuando todo el material para el experimento esté listo, encienda el ventilador.
  4. Tire de la puerta del capó al menos 1 /3 camino hacia abajo
  5. Realiza el experimento
  6. Cuando termine, tire de la puerta completamente hacia abajo hasta que se elimine todo el humo y los vapores.
  7. Apague el ventilador y la luz, luego lleve el equipo a una estación de laboratorio regular para limpiarlo.
  8. Deja la campana limpia

En el laboratorio de química general se usa un baño de agua caliente para calentar algo lenta y uniformemente. Se pueden usar muchos tipos diferentes de cristalería para preparar un baño de agua caliente. La cristalería que utilice dependerá de la cantidad de sustancia que desee calentar. Todos los baños de agua caliente ponen la sustancia a calentar en un recipiente y luego colocan ese recipiente en un recipiente con agua. Luego se aplica calor al recipiente de agua. La sustancia se calienta con el agua, no con la llama del quemador.

Además de calentar lenta y uniformemente, los baños de agua también son más seguros que el calor directo. Por esta razón, las sustancias altamente volátiles solo deben calentarse mediante baños de agua caliente.

Los calores específicos de los metales se pueden determinar por calorimetría. La calorimetría implica calentar el metal a una temperatura conocida, colocarlo en una cantidad medida de agua fría en un recipiente aislado llamado calorímetro y medir el aumento resultante de la temperatura del agua en el calorímetro. La temperatura del agua en el calorímetro aumentará rápidamente a medida que el calor se transfiera del metal caliente al agua fría. Una vez que el agua alcanza una temperatura máxima, disminuirá lentamente.

Si bien hay calorímetros muy caros que no absorberán calor de la reacción en el interior, el calor absorbido por el calorímetro de "taza de café" que se muestra aquí es insignificante dentro del rango de nuestros instrumentos de medición.


Encuestas de infecciones adquiridas en laboratorio

En la literatura se han descrito infecciones de laboratorio debidas a una amplia variedad de bacterias, virus, rickettsias, hongos y parásitos. La encuesta más grande de infecciones fue reportada en 1976 por Pike [3], quien encontró que 4079 infecciones adquiridas en laboratorio se debían a 159 agentes, aunque 10 agentes representaron & gt50% de los casos (tabla 1) [3, 4]. Al menos 173 muertes han sido el resultado de infecciones adquiridas en el laboratorio [5, 6]. Sin embargo, se debe tener cuidado en la interpretación de las encuestas históricas, porque algunas infecciones (p. Ej., Fiebre Q, encefalitis equina venezolana y dermatomicosis) ocurrieron predominantemente en laboratorios de investigación y animales, y muchas de estas infecciones (p. Ej., Psitacosis y tifoidea) fueron informado antes de 1955 [1, 3].

Diez infecciones asociadas al laboratorio notificadas con mayor frecuencia en todo el mundo.

Diez infecciones asociadas al laboratorio notificadas con mayor frecuencia en todo el mundo.

Las encuestas de trabajadores de laboratorio de diagnóstico en el Reino Unido realizadas desde 1971 han informado que la tuberculosis y las infecciones entéricas (especialmente shigelosis) fueron las infecciones adquiridas en el laboratorio más comunes [7, 8]. Una encuesta de seguimiento de los laboratorios del Reino Unido de 1994 a 1995 informó que predominaban las infecciones gastrointestinales, en particular la shigelosis [9]. Se obtuvieron resultados similares de una encuesta de laboratorios de microbiología clínica en Utah durante el período 1978-1992, y se informó que la shigelosis es la infección adquirida en el laboratorio más común [10]. Estos resultados sugieren un cambio en el patrón de infecciones adquiridas en el laboratorio, con predominio de las infecciones entéricas. Sin embargo, no se han proporcionado datos de denominador que ayuden a determinar el riesgo real o la incidencia de infección para los trabajadores de laboratorio.

En una encuesta de 2002-2004 a directores de laboratorios clínicos que participan en ClinMicroNet, un foro en línea patrocinado por la Sociedad Estadounidense de Microbiología, el 33% de los laboratorios notificaron la aparición de al menos una infección asociada al laboratorio (tabla 2) [11]. Las 3 infecciones adquiridas en laboratorio más comunes fueron shigelosis, brucelosis y salmonelosis. Por el contrario, las mayores incidencias de infección se asociaron con Brucella especies (641 casos por 100.000 técnicos de laboratorio, en comparación con 0,08 casos por 100.000 personas en la población general) y Neisseria meningitidis (25,3 casos por 100.000 técnicos de laboratorio, en comparación con 0,62 casos por 100.000 personas en la población general).

Infección asociada al laboratorio y riesgo relativo de infección, en comparación con el riesgo entre la población general.

Infección asociada al laboratorio y riesgo relativo de infección, en comparación con el riesgo entre la población general.

Es de destacar que el número anual de infecciones adquiridas en el laboratorio ha disminuido constantemente desde 1965 [3, 5]. Por ejemplo, los resultados de una encuesta del Reino Unido del período 1988-1989 encontraron una incidencia de infección de 82,7 casos por 100.000 personas-año, en comparación con una incidencia de 16,2 casos por 100.000 personas-año durante el período 1994-1995 [8, 9 ]. Sin duda, este hallazgo refleja una mayor conciencia de los peligros de trabajar con agentes infecciosos y un mayor énfasis en la seguridad del laboratorio, por ejemplo, mediante el uso de equipo de protección personal. Además, ha habido mejoras en el diseño del laboratorio, como el uso de cabinas de seguridad biológica de flujo laminar (BSC), que proporcionan un flujo de aire unidireccional que atrapa cualquier partícula aerosolizada en la corriente de aire y posteriormente en los filtros de aire [12].


Cómo tomar medidas con un menisco

Cuando lee una escala en el costado de un recipiente con un menisco, como un cilindro graduado o un matraz aforado, es importante que la medida tenga en cuenta el menisco. Mida de modo que la línea que está leyendo esté nivelada con el centro del menisco.

Para el agua y la mayoría de los líquidos, esta es la parte inferior del menisco. Para el mercurio, tome la medida desde la parte superior del menisco. En cualquier caso, la medición se basa en el centro del menisco. Para un menisco plano, asegúrese de que el líquido esté nivelado. Por lo general, colocar el recipiente en una mesa de laboratorio funciona.

No podrá tomar una lectura precisa mirando hacia arriba o hacia abajo en el nivel del líquido. Ponga los ojos al nivel del menisco. Puede recoger la cristalería para llevarla a su nivel o inclinarse para tomar medidas en situaciones en las que le preocupa dejar caer el recipiente o derramar su contenido.

Utilice el mismo método para tomar medidas cada vez, de modo que los errores que cometa sean consistentes.

Hecho de la diversión: La palabra menisco proviene de la palabra griega para "media luna". Esto tiene sentido, considerando la forma de un menisco. En caso de que se lo pregunte, el plural de menisco es menisci.


Ver el vídeo: Manejo básico de micropipetas (Noviembre 2022).