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Apéndices - Biología

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Apéndices

Apéndices - Biología

Tengo un amigo joven que vive en el sur de Colorado y está aprendiendo principalmente en casa durante la pandemia de COVID-19. Como yo, tiene una curiosidad infinita, así que me ofrecí a ayudarlo a aprender sobre temas científicos de su elección. (También sabía que podía minar su curiosidad por los temas de las publicaciones de blog, por lo que es beneficioso para todos).

Lo primero que quería saber mi joven amigo era el apéndice, una parte del cuerpo que ya no posee. La mayoría de las personas solo notan que tienen un apéndice cuando se infecta. Este fue el caso de mi joven amigo, que necesitaba que se lo quitaran a toda prisa porque estalló (o, como le gusta decir, “¡Explotó!”). Una apendicectomía (una operación para extirpar el apéndice) es una cirugía relativamente común que se puede realizar en poco tiempo. Encontré este video de capacitación para cirujanos, que muestra la cirugía en un modelo de espuma, y ​​lo vimos juntos. El cirujano de mi joven amigo le hizo la incisión en el ombligo, por lo que la cicatriz será mucho menos notoria a medida que crece.

Durante muchos años, se creyó que el apéndice era un vestigio, algo que no tenía ningún propósito real. Recientemente, sin embargo, los científicos han comenzado a sospechar que podría ser un reservorio de bacterias intestinales buenas. En los días previos a que se generalizara la buena nutrición, habría sido necesario repoblar el intestino con bacterias buenas después de un ataque de intoxicación alimentaria o diarrea. Un suministro listo cerca de la unión del intestino delgado y el intestino grueso, en el apéndice, habría sido una ventaja evolutiva.

Aunque los investigadores pueden encontrar que el apéndice sigue desempeñando un papel en nuestro sistema digestivo, se ha demostrado que otras partes ya no tienen un propósito en el cuerpo humano. Muchas de estas partes vestigiales perdieron su relevancia a medida que evolucionamos de nuestros antepasados ​​primates arborícolas a humanos sin pelo, erguidos y que vivían en el suelo. Otras partes vestigiales comunes (algunas de las cuales están comenzando a desaparecer del registro reproductivo) son los músculos que mueven el oído externo, los huesos de la cola y las muelas del juicio.

Afortunadamente para los humanos, existen otras partes del cuerpo sin las que pueden vivir. Nuestra simetría incorporada crea algunos órganos emparejados, como los pulmones, los riñones, los ojos y los oídos. Si uno de los dos deja de funcionar por alguna razón, podemos arreglárnoslas solo con el restante. Las dos mitades del cerebro también pueden aprender a compensarse entre sí, hasta cierto punto. Los seres humanos también pueden arreglárselas sin ciertos órganos no apareados, como el bazo, la vesícula biliar y el estómago, aunque puede haber problemas de calidad de vida.

Mi joven amigo ya ha expresado un mayor interés en el sistema nervioso y el corazón, así que estad atentos para obtener más información sobre el cuerpo humano.

Todos los estudiantes aprenden más cuando sus intereses y experiencias impulsan su aprendizaje. El aprendizaje en línea puede tener importantes inconvenientes, pero en mi experiencia, deja más tiempo para que los estudiantes persigan sus propios intereses. Muchos de ellos ahora también tienen los medios para hacer esa exploración, con acceso a tabletas proporcionadas por el distrito y WiFi disponible. Animo a todos a que encuentren formas de sacar a la luz esos intereses en sus científicos en ciernes.

Becky Stewart es geóloga de formación y escritora por vocación. Ha trabajado para editoriales científicas y educativas y actualmente es redactora científica de una firma consultora de informática de laboratorio. Le gusta pasar tiempo en la naturaleza, incluso en su propio jardín, que tiene fases cada vez menos salvajes según la temporada. Los pasatiempos adicionales incluyen cocinar, trabajar la madera y pequeñas mejoras en el hogar.


Apéndice 1

El estudiante debe inscribirse en Biología 401-404: Investigación independiente (o realizar un proyecto de Excel) con un mentor de la facultad en su segundo o tercer año. La posibilidad de una tesis de honores debe discutirse con su mentor de investigación antes de la primavera de su tercer año. Luego, el estudiante debe comenzar a desarrollar un plan de investigación para el trabajo de Tesis en consulta con el mentor de la facultad y obtener el permiso del jefe del departamento para inscribirse en Biología 495: Tesis de Honores. Tenga en cuenta que la investigación realizada por pago (por ejemplo, Excel) no puede contar también como crédito académico, la investigación de la Tesis de Honores debe ser distinta de alguna manera de las experiencias de investigación por pago.

Verano antes del último año

Trabaje en la propuesta de tesis de honores y comience a hacer arreglos para el comité de tesis. A discreción del mentor de la facultad, es posible que se requieran uno o más borradores antes del comienzo del semestre de otoño.

Semestre de otoño del último año

Habiéndose inscrito en Tesis (Biol.495), el candidato a Tesis comienza la investigación, inicialmente realizando una búsqueda exhaustiva de la literatura científica, poniendo en marcha experimentos y terminando la Propuesta de Tesis de Honores (ver Apéndice 2: Estándares Departamentales para Trabajo Escrito Apéndice 3 Ejemplo de Tesis Propuestas). Los candidatos recibirán una copia de la rúbrica que los profesores utilizarán para evaluar la calidad y el mérito de la investigación de la Tesis de Honor. Una tesis de honores debe demostrar la capacidad del estudiante para realizar una investigación de calidad y dar evidencia de dominio del material. Por lo general, los estudiantes se reúnen al menos una vez a la semana para discutir el proyecto y revisar varios borradores de propuesta.

Se aprobará un Comité de Tesis para el estudiante en la primera reunión del departamento programada regularmente del semestre. El Comité estará compuesto por dos miembros del departamento más el mentor. Se puede nombrar un miembro adicional de fuera de Biología a discreción del departamento. El Comité se formará mediante discusión, pero el jefe de departamento tendrá la última palabra sobre la composición del comité. Las responsabilidades del Comité de Tesis son:

  • Reunirse con el estudiante y revisar la propuesta durante el semestre de otoño, así como la tesis durante el semestre de primavera.
  • Para ayudar a dirigir y apoyar al estudiante en la realización de la Tesis tanto en reuniones formales del Comité como a través de discusiones informales.
  • Asegurar una consideración cuidadosa de los comentarios hechos por todos los profesores del departamento.
  • Emitir al departamento un juicio sobre la aceptabilidad de la Propuesta y Tesis.

Después de que el mentor haya aprobado la propuesta, la Propuesta de Tesis de Honores completada se envía al jefe de departamento para recibir comentarios y aprobación del departamento antes de las 5 pm del viernes de la cuarta semana de clases del semestre de otoño. Esta propuesta debe contener los siguientes elementos:

  • Un máximo de 5 páginas de texto a doble espacio (sin incluir portada, figuras y referencias)
  • Una introducción que consiste en una encuesta de literatura actual, una descripción clara del objetivo de la investigación y cómo este objetivo interactúa con la investigación actual dentro del campo.
  • Un plan de investigación que describe ampliamente los experimentos y / o estudios específicos que se realizarán.
  • Una declaración de cómo se mantendrá y manejará el material vivo, con especial atención a las vacaciones escolares.
  • Permisos IACUC e IRB, si corresponde
  • Un presupuesto.

En el Apéndice 3 se incluyen ejemplos de propuestas de tesis de honor. La propuesta se enviará a la facultad departamental para sus comentarios. Los candidatos con honores son responsables de aclarar con el cuerpo docente del departamento cualquier comentario sobre la Propuesta y la Tesis antes de cualquier reunión posterior del Comité. Dichos comentarios y críticas constructivas pueden afectar el diseño y / o la conducción del proyecto de investigación, así como la interpretación y / o validez de los datos que se recopilarán.

El estudiante iniciará una reunión del Comité de Tesis para discutir la Propuesta y los comentarios de los profesores asistentes. En este momento, se puede discutir cualquier cambio en la investigación planificada. El Comité también juzgará la idoneidad de la Propuesta para producir una Tesis de Honor y la aceptabilidad de la Propuesta en su conjunto. Si el estudiante y el mentor optaron por desviarse significativamente de los elementos propuestos durante el año, deben consultar con los miembros del Comité de Tesis para obtener su consenso.

Durante la última semana de octubre, todos los estudiantes presentarán y defenderán oralmente su Propuesta de Tesis al departamento. La presentación real tendrá una duración de 5 minutos y habrá 10 minutos adicionales para preguntas. En este punto, la facultad de biología puede proporcionar información al estudiante y al Comité con respecto a cualquier inquietud. Los estudiantes deben iniciar una discusión con su mentor de la facultad sobre los planes de investigación durante la sesión intermedia (ver más abajo).

Los estudiantes deben usar el semestre de otoño sabiamente con respecto a la realización de experimentos, análisis de muestras, manejo de datos e interpretación de resultados. Es poco probable que todo el cuerpo de investigación se complete en un semestre y, por lo tanto, es poco probable que los estudiantes reciban honores departamentales si esperan realizar la mayor parte del trabajo de laboratorio o de campo durante la primavera. Por lo tanto, tanto el otoño como la primavera deben utilizarse para avanzar en la investigación (ver Semestre de primavera, artículo 1, a continuación).

Si el mentor lo requiere, el estudiante redactará y presentará un informe de progreso al final de las clases en el semestre de otoño.

El estudiante debe inscribirse en Biología 40X: Investigación independiente para el semestre de primavera.

La revisión del Comité de la Propuesta, un informe de progreso (si es necesario) y una evaluación de la conducta del estudiante como investigador por parte del mentor contribuirán a la calificación otorgada en Tesis para el semestre de otoño.

Sesión interina

Durante el interino, los miembros del Comité de Tesis se reunirán para evaluar el progreso de los candidatos de Honores y para discutir si el candidato se está desempeñando en, por encima o por debajo del nivel "aceptable" en todas las categorías de evaluación (consulte la Rúbrica para la Tesis de Honores en Biología descargable aquí como TesisRubric_final). Después de que el Comité de Tesis tome una decisión sobre truncar o continuar la candidatura a la Tesis de Honores, el mentor de la facultad comunicará esa decisión al estudiante.

Se recomienda encarecidamente que, con el permiso del mentor, los candidatos elijan utilizar gran parte de su Sesión Interina en el campus para realizar investigaciones, regresando temprano cuando sea posible. Si bien no es un requisito específico, participar en la investigación durante este período concentrado puede hacer avanzar el progreso de manera significativa porque el estudiante está libre de demandas competitivas de otros cursos y actividades. Esto debe ser discutido por el candidato y el mentor mucho antes de la intercesión.

Semestre de primavera del último año

  1. Con la aprobación del comité y una calificación de “A” en Biol. 495, el candidato cambiará de Biol. 40X a Tesis de Honor (Biol. 496) y continuar el proyecto de investigación. A medida que avanza el semestre, los asuntos curriculares distintos de la investigación irán apareciendo (por ejemplo, exámenes parciales, trabajos de término y exámenes finales en otros cursos, planes de posgrado, etc.) planificando y ejecutando con éxito todos los experimentos / trabajos de campo / análisis necesarios. se volverá muy importante. Por esta razón, es prudente programar la finalización de las investigaciones necesarias a principios del semestre de primavera. Un objetivo razonable es que, para la fecha de vencimiento de la calificación intermedia, el estudiante haya reunido la mayor parte del formulario final de la Tesis de Honores, incluidos los borradores de figuras (gráficos, diagramas o fotografías) y tablas, y la mayoría de los análisis estadísticos.
  2. Al comienzo del semestre de primavera, el estudiante, el mentor y el comité acordarán las fechas límite para los materiales importantes (por ejemplo, borradores de tesis). En particular, el comité debe acordar la fecha en la que el candidato debe distribuir al comité el borrador casi definitivo de la tesis que se evaluará durante la reunión de revisión (ver siguiente punto). Este cronograma queda a discreción del comité, y el incumplimiento de las fechas límite de manera adecuada puede afectar la candidatura del estudiante.
  3. A las 5 pm del viernes de la duodécima semana de clases (el recuento de la semana incluye las vacaciones de primavera), el Comité de Tesis se reunirá con el candidato de Honores para revisar la Tesis y probar la comprensión del estudiante de la investigación. En este momento, el Comité emitirá un juicio sobre la calidad e idoneidad de la Tesis y decidirá si el candidato puede presentar la Tesis al departamento y presentarse a la defensa de la Tesis en una presentación pública. Si se aprueba la tesis, el Comité también determinará qué cambios, en su caso, se deben realizar en el borrador final de la Tesis. El formato específico de esta reunión del Comité quedará a discreción del mentor.
  4. A las 4 pm del miércoles de la decimotercera semana de clases, el candidato presentará un borrador final de la Tesis de Honores al Jefe de Departamento para comentarios de la facultad, así como para su distribución a examinadores externos de otros departamentos en el campus y fuera de la Universidad. Una vez más, el estudiante debe considerar los comentarios del personal docente y de los revisores externos, y es posible que sea necesaria una nueva discusión con el mentor del cuerpo docente.
  5. Durante la última semana de clases (generalmente ese viernes por la tarde), los candidatos de Honores presentarán y defenderán públicamente su investigación de tesis (ver más abajo). Si la Tesis y la Defensa son aceptables, el Comité de Tesis moverá la aceptación y el departamento votará para recomendar al candidato para Graduación con Honores en Biología. Si el departamento no hace esta recomendación, el mentor le comunicará la decisión al candidato y los estudiantes obtendrán la finalización de otro curso de Estudio Independiente.
  6. El candidato debe asegurarse de que el mentor presente una Aprobación de tesis formulario al Comité de Progreso Académico tan pronto como sea posible después de la presentación, pero ciertamente a más tardar en la fecha de presentación de las calificaciones de último año.
  7. Una copia electrónica en PDF de la Tesis de Honores, que incorpora todos y cada uno de los cambios indicados por el Comité, examinadores externos o miembros del Departamento, se envía al Jefe de Departamento y al mentor antes de que finalice el período de examen final.

Presentación de Tesis de Honor y Defensa

Durante la última semana de clases (típicamente ese viernes por la tarde), todos los estudiantes de tesis presentarán en un lugar público su trabajo de tesis a la facultad de Biología, uno o más examinadores externos y cualquier estudiante e invitado. Los estudiantes deben tener en cuenta que muchos de los asistentes no estarán familiarizados con la jerga de investigación que es peculiar de su subdisciplina y deben hacer todo lo posible por presentar de manera clara y sencilla sus resultados y conclusiones. La presentación de la Tesis no es solo la lectura de un artículo científico en un formato adecuado para su publicación, sino que está dirigida de manera más amplia a una audiencia con conocimientos científicos.

Por lo general, se permiten 15 minutos para la presentación de cada Tesis y 15 minutos adicionales para preguntas y respuestas. Una vez presentada la tesis, los examinadores externos, luego los profesores de biología y otros miembros de la audiencia pueden hacer preguntas. Esperamos que los estudiantes demuestren dominio de su área de investigación, comprensión de la base y ejecución de los métodos empleados, y cómo los resultados de su investigación particular encajan en el cuerpo más amplio de conocimiento en el área de investigación. Aquí hay una muestra de presentación de diapositivas de defensa de tesis en PowerPoint.

Después de la presentación de la Tesis, el estudiante también debe poder defenderla contra críticas razonables en forma de preguntas de la audiencia. Esta es una parte fundamental para obtener honores en biología, y es su tarea convencer a los profesores de biología y a los examinadores externos con la evidencia pertinente. Admitir la ignorancia nunca es un pecado, y si la respuesta a una pregunta no le llega, no se desespere. Los profesores se destacan por sus amables intentos de guiar a los estudiantes de tesis hacia una respuesta correcta o, al menos, aceptable a una pregunta difícil.

La presentación exitosa de la Tesis por parte del estudiante, la presentación de un borrador final aceptable de la Tesis durante el período de examen final y la obtención de calificaciones de A en Tesis (Biol. 495/496) satisfarán los requisitos departamentales para la graduación con Honores en Biología. siempre que el candidato también cumpla con los requisitos de GPA de toda la universidad. Durante la última reunión de la facultad del año académico, el Comité de Progreso Académico propone que la facultad recomiende a la Junta de Fideicomisarios que todos los candidatos exitosos con Honores puedan graduarse con Honores Departamentales y, a menos que haya objeciones, la facultad aprueba la moción. Cuando los fideicomisarios aceptan esta recomendación en su última reunión del año académico, se hace una anotación de "Graduación con honores departamentales" en el expediente académico de cada estudiante para que los estudiantes designados que se gradúen con honores departamentales también se anoten en el programa de graduación.

Resumen de la línea de tiempo

El cronograma resumido a continuación es un recurso destinado a aquellos que ya han leído toda la información anterior. Si no presta atención estricta a la información anterior, corre el riesgo de perder información importante que lo eliminará de la consideración para los honores.

Semestre de primavera tercer año

Verano entre junior y senior

Otoño del último año

  • Después de que el mentor haya firmado la propuesta, la Propuesta de Tesis de Honores completada se envía para comentarios y aprobación del departamento antes de las 5 pm del viernes de la cuarta semana de clases.
  • Durante la última semana de octubre, el candidato presenta y defiende oralmente la Propuesta de Tesis.

Año senior interino

  • Trabajos del candidato en tesis
  • El comité de tesis decide si el candidato puede inscribirse en BIOL 496

Primavera de último año

  • Si se aprueba, el candidato se inscribe en BIOL 496
  • El estudiante sigue el cronograma específico del comité con respecto a la presentación de borradores y otros materiales.
  • Antes de las 5 pm del viernes de la duodécima semana de clases (el recuento de la semana incluye las vacaciones de primavera), el Comité de Tesis se reunirá con el candidato de Honores para revisar la Tesis y decidir si el candidato puede presentar la tesis al departamento y presentarse a la defensa. .
  • A las 4 pm del miércoles de la decimotercera semana de clases, el candidato presentará un borrador casi definitivo de la Tesis de Honores al Jefe de Departamento para comentarios de la facultad.

Durante la última semana de clases, el candidato de Honores presentará y defenderá públicamente la investigación de tesis.


Apéndice 4

La tesis de honores está escrita en la forma general de un artículo científico con adiciones propias del formato de tesis. Por lo tanto, tiene varias partes discretas que sirven para diferentes propósitos. Estas partes se enumeran y comentan a continuación. Las tesis de honores departamentales están disponibles en la Biblioteca Skillman y en la Oficina del Departamento de Biología, y los estudiantes deben consultarlas para obtener ejemplos de forma y estilo aceptables. En el Apéndice 3 se encuentran disponibles muestras de tesis de honor.

Pagina del titulo. En él se enumeran en párrafos separados el título de la tesis de honor, su autor y el asesor de tesis.

Bosquejo biográfico. Esta sección es peculiar de la tesis de honor de Lafayette y, por lo general, no se incluye en un artículo científico enviado para su publicación. Consulte los ejemplos proporcionados en tesis recientes en la oficina del departamento.

Tabla de contenido.

Abstracto. Un resumen es una declaración concisa de un párrafo de los principales hallazgos del estudio, no es un resumen de la tesis completa. El resumen debe comenzar con una declaración del propósito del estudio y luego presentar los principales hallazgos. Un buen resumen termina con un resumen de una o dos oraciones sobre la importancia de los hallazgos.

Introducción. El propósito de la introducción es presentar al lector un resumen conciso de lo que se sabía sobre el tema a investigar al inicio del estudio. Esta sección tiene una perspectiva histórica y, a menudo, es dos o tres veces la longitud de la introducción de un artículo científico estándar escrito para la audiencia más específica de una revista especializada. Para escribir un resumen de este tipo, el estudiante deberá buscar, leer y digerir la literatura sobre el tema.

Materiales y métodos. En esta sección de la tesis, el estudiante describe la identidad, la fuente y el mantenimiento de los organismos estudiados, los métodos utilizados en la recopilación de datos, identifica equipos importantes, análisis químicos y cualquier otra prueba o método especial utilizado. Se deben incluir detalles suficientes para que otro científico pueda repetir el estudio si así lo desea.

Resultados. Los datos se presentan a su vez como figuras y tablas numeradas en serie, y se señalan al lector las principales tendencias de los datos. Tenga en cuenta que las figuras y tablas se presentan en secciones separadas al final de la tesis. No todos los datos requieren sus propias figuras o tablas; en algunos casos es apropiado simplemente mencionar un solo dato u observación importante en un párrafo separado.

Discusión. Los hallazgos del estudio se discuten dentro del contexto más amplio de lo que se sabe sobre el tema y se intenta una síntesis de los nuevos hechos con los antiguos. Al igual que con la introducción, la sección de discusión de una tesis suele ser significativamente más larga que la de un artículo científico estándar. En el último párrafo de la discusión, es apropiado sugerir direcciones para futuras investigaciones.

Expresiones de gratitud. Este es el lugar para acreditar a quienes te han ayudado en los experimentos, en la preparación de la tesis y en su presentación. Utilice nombres completos e indique la naturaleza exacta de la asistencia. Asegúrese de reconocer cualquier apoyo financiero de las subvenciones.

Literatura citada. Aquí el alumno enumera, en orden alfabético por primer autor, todos los trabajos publicados o inéditos, comunicaciones personales, etc., que fueron mencionados en el texto de la tesis. Tenga en cuenta que las cursivas se utilizan para los nombres de géneros y especies, títulos de revistas o libros, y volúmenes y números de ejemplares.

Mesas. Aquí las tablas se presentan en orden numérico en páginas separadas en su propia sección, completas con leyendas.

Cifras. Las figuras están agrupadas en esta sección en orden numérico en páginas separadas, nuevamente, completas con leyendas.


Ver el vídeo: Las principales funciones del Apéndice en tu cuerpo (Noviembre 2022).