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¿Por qué no hay simetría en la pigmentación cuando se comparan personas al norte y al sur del ecuador?

¿Por qué no hay simetría en la pigmentación cuando se comparan personas al norte y al sur del ecuador?


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Si estás en el ecuador y comienzas a moverte hacia el norte, cuanto más viajas, más clara es la piel de los pueblos indígenas. Considerando que vivimos en una bola, ¿por qué no encontramos lo mismo viajando hacia el sur desde el ecuador? Esta relación no es válida para las personas que se desplazan hacia el sur desde el ecuador. Como mínimo, se podría decir que no hay pueblos de cabello rubio y ojos azules al sur del ecuador.


Prefiero decir que la falta de simetría norte / sur en la pigmentación es que nos olvidamos de la rapidez con la que se han extendido los seres humanos. En la prehistoria, la gente ha llegado a poblar todos los continentes durante quizás los últimos 60.000 años.

Si bien en ese tiempo está claro que han aparecido varias mutaciones para influir en el color de la piel, son bastante raras en comparación con la velocidad con la que migramos por todo el mundo. El color oscuro de nuestros primeros antepasados ​​se ha perdido y recuperado más de una vez, pero no tan a menudo como para que la presión de selección de la latitud haya hecho que los indígenas de los trópicos de América del Sur o el sudeste asiático sean uniformemente tan oscuros como los africanos. O para el caso han aclarado la piel de los sudafricanos precoloniales.

Uno podría suponer que la ropa y el refugio han reducido aún más la presión de selección sobre la pigmentación durante los últimos miles de años.

Se deben estudiar casos individuales, esto es solo un boceto, pero el pensamiento general aquí es que la pigmentación de los seres humanos tiene más que ver con dónde han estado y qué tan rápido han venido recientemente en sus migraciones.

Resumiendo los comentarios a continuación: No es una correlación entre pigmentación y latitud. La respuesta es realmente una combinación de latitud, cuánto tiempo ha estado un pueblo allí y la velocidad a la que aparecen los mutantes de pigmentación. No cambia tan rápido que todas las personas son igualmente oscuras en la misma latitud o tan lentamente que encuentras personas completamente pálidas en el ecuador.


Distancia y desplazamiento

Debo suponer que todos los que lean esto tienen una idea de lo que es la distancia. Es uno de esos conceptos innatos que no parece requerir explicación. Sin embargo, se me ocurrió una definición preliminar que creo que es bastante buena. La distancia es una medida del intervalo entre dos ubicaciones. (Esta no es la definición final). La & quot; distancia & quot es la respuesta a la pregunta, & quot; ¿Qué tan lejos está de esto a aquello o entre esto y aquello? & Quot

¿Que tan lejos está?
que tan lejos está posible respuesta respuesta estándar
Tierra al sol 1 una unidad estronómica 1,5 y # 0215 10 11 m
Calle 66 a 86 en Nueva York 1 milla 1.6 y # 0215 10 3 m
talón a dedo del pie de un hombre 1 pie 3,0 y # 0215 10 y # 87221 m

Entiendes la idea. Lo curioso es que a veces declaramos las distancias como tiempos.

¿Que tan lejos está?
que tan lejos está posible respuesta respuesta estándar
Estación Espacial Internacional 90 minutos por órbita 40.000.000 m
Chicago a Milwaukee 90 minutos en tren 00, 150.000 m
Central Park a Battery Park 90 minutos a pie 00,0 10,000 m

Son los noventa minutos, pero nadie diría que están todos a la misma distancia. Lo que se describe en estos ejemplos no es la distancia, sino el tiempo. En una conversación informal, a menudo está bien indicar las distancias de esta manera, pero en la mayor parte de la física esto es inaceptable.

Dicho esto, permítanme deconstruir la definición de distancia que les acabo de dar. Todos los años en clase, hago la misma demostración estúpida en la que comienzo en un lado de la mesa de conferencias y camino hacia el otro lado y luego pregunto "¿Hasta dónde he llegado?" Mira el diagrama a continuación y luego respondo la pregunta.

Hay dos formas de responder a esta pregunta. Por un lado, está la suma de los movimientos más pequeños que hice: dos metros al este, dos metros al sur, dos metros al oeste resultando en una caminata total de seis metros. Por otro lado, el punto final de mi caminata está a dos metros al sur de mi punto de partida. Entonces, ¿cuál es la respuesta correcta? Bueno, ambos. La pregunta es ambigua y depende de si el interrogador pretendía preguntar por la distancia o el desplazamiento.

Aclaremos definiendo cada una de estas palabras con mayor precisión. es un escalar medida del intervalo entre dos ubicaciones medidas a lo largo del camino real conectarlos. es un vector medida del intervalo entre dos ubicaciones medidas a lo largo del camino más corto conectarlos.

¿Qué distancia recorre la Tierra en un año? En términos de distancia, bastante lejos (la circunferencia de la órbita de la Tierra es de casi un billón de metros), pero en términos de desplazamiento, no muy lejos (en algunos aspectos, cero). Al cabo de un año, la Tierra está de regreso donde comenzó. No ha ido a ninguna parte.

Su humilde autor ocasionalmente viaja en bicicleta desde Manhattan a Nueva Jersey en busca de descuentos & # 12381 & # 12400 (soba) y & # 12373 & # 12369 (motivo) en una gran tienda de comestibles japonesa al otro lado del río Hudson. Llegar allí es un proceso de tres pasos.

  1. Siga el río Hudson 8,2 km río arriba.
  2. Cruce por el puente George Washington (1,8 km entre anclajes).
  3. Invierta la dirección y diríjase río abajo durante 4,5 km.

La distancia recorrida es de unos 14 km razonables, pero el desplazamiento resultante es de tan solo 2,7 km al norte. El final de este viaje es visible desde el principio. Quizás debería comprar una canoa.

La distancia y el desplazamiento son cantidades diferentes, pero están relacionadas. Si toma el primer ejemplo de la caminata alrededor del escritorio, debería ser evidente que a veces la distancia es la misma que la magnitud del desplazamiento. Este es el caso de cualquiera de los segmentos de un metro, pero no siempre es el caso de los grupos de segmentos. Mientras trazo mis pasos completamente alrededor del escritorio, la distancia y el desplazamiento de mi viaje pronto comienzan a divergir. La distancia recorrida aumenta uniformemente, pero el desplazamiento fluctúa antes de que finalmente vuelva a cero.

Este ejemplo artificial muestra que la distancia y el desplazamiento tienen el mismo tamaño solo cuando consideramos pequeños intervalos. Dado que el desplazamiento se mide a lo largo de la ruta más corta entre dos puntos, su magnitud es siempre menor o igual que la distancia.

¿Qué tan pequeño es pequeño? La respuesta a esta pregunta es & quot; Depende & quot. No existe una regla estricta y rápida que se pueda utilizar para distinguir lo grande de lo pequeño. El ADN es una molécula grande, pero aún no se puede ver sin la ayuda de un microscopio. Los coches compactos son pequeños, pero no cabe uno en el bolsillo. Lo que es pequeño en un contexto puede ser grande en otro. Las matemáticas han desarrollado una forma más formal de abordar la noción de pequeñez y eso es mediante el uso de límites. En el lenguaje de los límites, la distancia se acerca a la magnitud del desplazamiento cuando la distancia se acerca a cero. En símbolos, esa declaración se ve así.

s → 0 s → |∆s|

Simbolos

¿Cuál sería un buen símbolo para la distancia? Hmm, no lo sé. Qué tal si D? Bueno, ese es un buen símbolo para nosotros los anglófonos, pero ¿qué pasa con el resto del planeta? (En realidad, la distancia en francés se escribe igual que en inglés, pero se pronuncia de manera diferente, por lo que puede haber una razón para elegir D después de todo.) En la era actual, el inglés es el idioma dominante de la ciencia, lo que significa que muchos de nuestros símbolos se basan en palabras en inglés que se utilizan para describir el concepto asociado. Distancia no entran en esta categoría. Aún así, si quieres usar D para representar la distancia, ¿cómo podría detenerte?

Muy bien entonces, que tal X? La distancia es un concepto simple y X es una variable simple. ¿Por qué no emparejarlos? Muchos libros de texto hacen esto, pero este no. La variable X debe reservarse para el movimiento unidimensional a lo largo de un definido X-eje o el X-componente de un movimiento más complejo. Aún así, si quieres usar X para representar la distancia, ¿cómo podría detenerte?

Como dije hace un momento, el inglés es actualmente el idioma dominante de la ciencia, pero no siempre ha sido así ni hay ninguna razón para creer que seguirá siendo así para siempre. El latín fue preeminente durante mucho tiempo, pero hoy en día se usa poco. Aún así, hay miles de palabras técnicas y no tan técnicas en el idioma inglés que tienen raíces latinas. La palabra latina para distancia es Spatium. También es la fuente del espacio de palabras en inglés. En este libro, y en muchos otros, la letra s se utilizará para la distancia y el desplazamiento.

Las cantidades escalares están en cursiva. Cantidades vectoriales en negrita. Por estas razones, usaremos los símbolos en cursiva s0 (ess nada) para la posición inicial en un camino, s para la posición en el camino en cualquier momento después de eso, y ∆s (delta ess) para el espacio atravesado yendo de una posición a otra - el. Del mismo modo, usaremos los símbolos en negrita s0 (ess nada) para el vector de posición inicial, s para el vector de posición en cualquier momento posterior, y ∆s (delta ess) para el cambio de posición - el.

Imagine un objeto viajando a lo largo de una trayectoria arbitraria sobre una cuadrícula bidimensional infinita. Coloque un observador en cualquier lugar del espacio, dentro o fuera del camino, no importa. Haga que la posición del observador sea el origen de la cuadrícula. Dibuja una flecha desde el origen hasta el objeto en movimiento en cualquier momento. Este es nuestro vector de posición. Es un vector porque tiene una magnitud (un tamaño) y una dirección. Comienza cuando el objeto está en s0 . Termina cuando está en s. Su cambio, ∆s , es el desplazamiento.

Sigue imaginando nuestro objeto imaginario viajando a lo largo de una trayectoria arbitraria, pero esta vez ignora el sistema de coordenadas. Piense en el camino de la misma manera que piensa en viajar por una autopista. No hay X o y coordinar en una carretera (y ciertamente no z). No arriba, abajo, izquierda o derecha. No norte, sur, este ni oeste. Solo hay adelante. Las coordenadas son para marineros o pilotos. Las distancias son para conductores. Las ubicaciones en las carreteras se indican con hitos o hitos. ¿Qué tan lejos has ido por el camino? ¿Cuánta distancia has recorrido? Comienza cuando el objeto está en s0 . Termina cuando está en s. Su cambio, ∆s , es la distancia.

Si crees que el latín merece su reputación como una "lengua muerta", entonces no puedo obligarte a usar estos símbolos, pero debo advertirte que su uso es bastante común. Los viejos hábitos tardan en morir. El uso de Spatium se remonta al primer libro sobre cinemática tal como la conocemos - Diálogos sobre dos nuevas ciencias (1638) de Galileo Galilei.

En uno stesso moto equabile, lo spazio percorso in un tempo pi & ugrave lungo è maggiore dello spazio percorso in un tempo pi & ugrave breve. En el caso de un mismo movimiento uniforme, el distancia atravesado durante un intervalo de tiempo más largo es mayor que el distancia atravesado durante un intervalo de tiempo más corto.
Galileo Galilei, 1638 Galileo Galilei, 1638

Bien, eso era en realidad italiano. Galileo escribió a la gente de la bota mediterránea en su dialecto regional, pero el resto de Europa probablemente habría leído una traducción latina.

Spatium transactum tempore longiori en eodem motu aequabili maius esse Spatio transacto tempore breviori. En el caso de un mismo movimiento uniforme, el distancia atravesado durante un intervalo de tiempo más largo es mayor que el distancia atravesado durante un intervalo de tiempo más corto.
Galilaeus Galilaei, 1638 Galileo Galilei, 1638

Unidades

La unidad SI de distancia y desplazamiento es el [m]. Un metro es un poco más largo que la distancia entre la punta de la nariz y el extremo del dedo más alejado de la mano extendida de un macho adulto típico. Originalmente definida como una diez millonésima parte de la distancia desde el ecuador hasta el polo norte medida a través de París (de modo que la circunferencia de la Tierra sería de 40 millones de metros), luego la longitud de una barra de metal cortada con precisión guardada en una bóveda fuera de París y luego una cierto número de longitudes de onda de un tipo particular de luz. El medidor ahora se define en términos de la velocidad de la luz. Un metro es la distancia que la luz (o cualquier otra radiación electromagnética de cualquier longitud de onda) viaja a través del vacío después de 1 299,792,458 de un segundo.

Los múltiplos (como km para distancias de carreteras) y divisiones (como cm para tamaños de papel) también se usan comúnmente en ciencia.

También hay varias unidades naturales que se utilizan en astronomía y ciencia espacial.

  • A mide ahora 1852 m (6080 pies), pero originalmente se definió como un minuto de arco de un gran círculo, o 1 60 de 1 360 de la circunferencia de la Tierra. Cada sesenta millas náuticas es aproximadamente un grado de latitud en cualquier lugar de la Tierra o un grado de longitud en el ecuador. Esta se consideró una unidad razonable para su uso en la navegación, por lo que esta milla se llama milla náutica. La milla ordinaria se conoce más precisamente como la milla, es decir, la milla definida por estatuto o ley. El uso de la milla náutica persiste hoy en día en el transporte marítimo, la aviación y en la NASA (por alguna razón desconocida).
  • Las distancias en el espacio exterior cercano a veces se comparan con: 6,4 y # 0215 10 6 m. Algunos ejemplos: el planeta Marte tiene aproximadamente & # 0189 el radio de la Tierra, el tamaño de una órbita geosincrónica es de aproximadamente 6 & # 0189 radios terrestres y la separación Tierra-Luna es de aproximadamente 60 radios terrestres.
  • La distancia media de la Tierra al Sol se denomina: aproximadamente 1,5 & # 0215 10 11 m. La distancia del Sol a Marte es de 1,5 au desde el Sol a Júpiter, 5,2 au y del Sol a Plutón, 40 au. La estrella más cercana al Sol, Proxima Centauri, está a unas 270.000 au de distancia.
  • Para distancias realmente grandes, es la unidad elegida. Un año luz es la distancia que viajaría la luz en el vacío después de un año. Es igual a 9.5 & # 0215 10 15 m (aproximadamente diez billones de kilómetros o seis billones de millas). Esta unidad se describe con más detalle en la siguiente sección.

Simetría

Cambiemos la forma en que observamos el mundo y veamos cómo afecta la distancia y el desplazamiento. Una operación simétrica es un cambio que no produce ningún cambio. Se dice que las cantidades que no se ven afectadas por un cambio muestran una simetría. Lo opuesto a la simetría es la asimetría y lo opuesto a la simetría es asimétrica.

Primero, la ubicación del observador no importa. Coloque el origen donde sea conveniente (o donde sea inconveniente). No importa. La distancia y el desplazamiento no se ven afectados por el origen. No hay un lugar especial cuando se trata de medir distancias y desplazamientos. Todas las ubicaciones del universo son equivalentes para centrar su sistema de coordenadas. El espacio es.

En segundo lugar, la orientación de los ejes es irrelevante. Apúntelos en la dirección que desee (o no desee). Solo mantén el X-eje perpendicular al y-eje. (Esto no debe cambiarlo). La distancia y el desplazamiento no se ven afectados por uno de los ejes. No hay una dirección especial cuando se trata de orientar su sistema de coordenadas. Todas las direcciones son equivalentes. El espacio es.

En tercer lugar, y lo más difícil de expresar con palabras, la quiralidad o la destreza del sistema de coordenadas también es irrelevante. Con frecuencia, el X-El eje apunta a la derecha y el y-Eje apunta hacia arriba (es decir, hacia la parte superior de una página, pizarra, pizarra, pantalla de computadora, etc.). Si agregamos un tercero z-eje, ¿en qué dirección debe apuntar: dentro o fuera (es decir, dentro o fuera de la página, pizarra, etc.)? Si eligió salir, entonces ha creado un sistema de coordenadas para diestros. Si elige, entonces es un sistema de coordenadas para zurdos.

Los dos posibles sistemas de coordenadas son como manos porque son imágenes especulares entre sí. Ninguna cantidad de rotación le permitirá alinear todas las partes de su mano izquierda con todas las partes de su mano derecha. Alinee los dedos y los pulgares de ambas manos y sus palmas se enfrentarán en direcciones opuestas. Alinee sus palmas y dedos y sus pulgares apuntarán en direcciones opuestas. La palabra griega para mano es χερι (kheri), por lo que esta propiedad de las manos y los sistemas de coordenadas (y las moléculas orgánicas y las interacciones magnéticas) se llama. Es equivalente a un reflejo en un espejo. Un sistema de coordenadas para diestros es diestro cuando se ve directamente, pero es zurdo cuando se ve en un espejo, cuando se ve a través del espejo, para usar una referencia literaria.

La distancia y el desplazamiento no se ven afectados por una del sistema de coordenadas. Sin embargo, esto no es cierto para todas las cantidades físicas. Los que no funcionan igual cuando se ven en un espejo se llaman. Algunos ejemplos de pseudovectores son par, momento angular o espín y campo magnético. La dirección de un pseudovector siempre está relacionada con una regla manual de algún tipo (como la que se usa en la multiplicación de vectores). Pero como acabamos de comentar y como todo el mundo sabe, la mano derecha se convierte en mano izquierda y la mano izquierda se convierte en mano derecha cuando se mira en un espejo. Mano equivocada significa dirección equivocada. El espacio parece conocer la diferencia entre la izquierda y la derecha para algunas cantidades.


Esta línea de latitud es un cuarto del camino desde el ecuador hasta el Polo Sur. Durante el solsticio de invierno, el sol está directamente sobre nuestras cabezas.

El ecuador divide la tierra en dos mitades o hemisferios. El hemisferio norte es la mitad de la tierra entre el polo norte y el ecuador. El hemisferio sur es la mitad de la tierra entre el polo sur y el ecuador.

La tierra también se puede dividir de otra manera: en el hemisferio oriental y el hemisferio occidental. El hemisferio occidental incluye América del Norte y del Sur, sus islas y las aguas circundantes. El hemisferio oriental incluye Asia, África, Australia y Europa.


El estudio del suelo ártico arroja resultados sorprendentes

En todo el mundo, la diversidad de especies de plantas y animales generalmente aumenta desde los polos norte y sur hacia el ecuador, pero sorprendentemente esa regla no es cierta para las bacterias del suelo, según un nuevo estudio del profesor de biología de la Queen's University Paul Grogan.

"Parece que las reglas que determinan los patrones para la diversidad de plantas y animales son diferentes a las reglas para las bacterias", dice el profesor Grogan.

El hallazgo es importante porque uno de los objetivos de la ecología es explicar los patrones en la distribución de las especies y comprender los factores biológicos y ambientales que determinan por qué las especies ocurren donde lo hacen.

Los investigadores examinaron la composición y la diferencia genética de las comunidades bacterianas del suelo de 29 ubicaciones árticas remotas repartidas por Canadá, Alaska, Islandia, Groenlandia y Suecia.

El informe también tuvo un segundo hallazgo sorprendente. Los investigadores esperaban que las muestras de suelo tomadas a 20 metros de distancia fueran más similares en términos de diversidad bacteriana que las muestras de suelo tomadas a 5.500 kilómetros de distancia porque, en teoría, es probable que las comunidades de plantas o animales de lugares cercanos sean más similares genéticamente que las de lugares distantes. .

En general, encontraron que cada muestra de suelo contenía miles de tipos de bacterias, aproximadamente el 50 por ciento de los cuales eran únicos para cada muestra.

"Resulta que no hay ningún patrón de similitud en relación con la distancia, incluso al comparar muestras una al lado de la otra con muestras tomadas de ambos lados de un continente, esto realmente me asombró", dice el profesor Grogan.

El equipo de investigación incluyó a investigadores de Queen's y la Universidad de Colorado.

Los hallazgos han sido aceptados para su publicación en la revista. Microbiología ambiental.

Fuente de la historia:

Materiales proporcionados por Universidad de la reina. Nota: El contenido puede editarse por estilo y longitud.


Melanina y melanogénesis como mecanismo protector frente a la exposición solar

El contenido químico, la transferencia y la acumulación de melanosomas en los queratinocitos determina el color del cabello y la piel, pero establecer la función biológica de la pigmentación de la melanina puede ser enigmático y depender de señales ambientales. Si bien el número de melanocitos entre diferentes tonos de piel es relativamente constante, los individuos de piel oscura tienen una mayor densidad de melanosomas grandes y dispersos individualmente. Estos permanecen intactos a medida que se mueven hacia arriba en la epidermis para formar tapas sobre los núcleos de los queratinocitos, protegiendo contra el daño del ADN por UVR. Los melanosomas de los europeos de piel clara son más pequeños y menos densos, se agregan en complejos unidos a la membrana y se degradan rápidamente [102]. Se supone que los beneficios de una piel más oscura tienen que ver con la protección contra la luz ultravioleta. Además de proteger contra los efectos dañinos de la radiación ultravioleta solar, la melanina tiene varias otras funciones en el cuerpo, incluida la eliminación de especies reactivas de oxígeno, la protección de los nutrientes del fotodaño y posiblemente la modulación de la respuesta inflamatoria. La melanina también puede proporcionar camuflaje, transportar energía y unir fármacos, y participa en la audición, la vista y la regulación del calor corporal [103].

Además, algunos de los precursores e intermedios de la melanogénesis (Figura 2) también parecen ser moléculas difusibles involucradas en la vía fotoprotectora como reguladores de señalización o similares a hormonas de las funciones de los melanocitos o queratinocitos [104]. En particular, la acción del DCT El gen de pigmentación y el metabolito DHICA que produce proporcionan una nueva visión de la función de la vía melanogénica que es distinta de la producción del polímero de melanina final. Un modelo de cultivo celular que trata melanocitos humanos con agonistas de MC1R ha mostrado una fuerte inducción de la proteína DCT en células de tipo salvaje, pero no en melanocitos homocigotos para MC1R alelos asociados con el color del cabello rojo. Esto sugiere que la capacidad de producir DHICA está comprometida en los europeos portadores de estas variantes de alelos, junto con una alteración en el tipo de melanina que se sintetiza [105]. Además, la sobreexpresión de DCT en células de melanoma amelanótico WM35 redujo su sensibilidad al estrés oxidativo y su protección contra el daño del ADN [106]. Cuando Dct Los ratones knock-out fueron expuestos a UVR, tenían niveles disminuidos de eumelanina y niveles aumentados de especies reactivas de oxígeno (ROS), células de quemaduras solares y células apoptóticas. La melanina derivada de DHICA mostró una fuerte capacidad de captación de radicales hidroxilo [107] e inhibió la peroxidación de lípidos [108].

Vías de protección en la piel contra la radiación ultravioleta (UVR). La UVR induce daño en el ADN, lo que conduce a la activación de p53 y la formación de factores de activación de POMC y MC1R. La acción de MC1R puede ser bloqueada por ASIP. Tras la activación del receptor de AMPc, la actividad de la dopacromo tautomerasa (DCT) se regula al alza y esto conduce a la generación de ácido 5,6-dihidroxiindol-2-carboxílico (DHICA). MC1R también activa la maduración del melanosoma y la transferencia al queratinocito. DHICA elimina las especies reactivas de oxígeno (ROS) y activa la catalasa (CAT) y el receptor activado por el proliferador de peroxisomas (PPAR) en los queratinocitos. Por último, la DCT proporciona retroalimentación antagónica a p53 en los melanocitos [112].

Como DHICA es una molécula difusible, puede entrar en los queratinocitos directamente para inducir un aumento de la resistencia a la RUV [109]. Cuando se trataron cultivos de queratinocitos primarios con DHICA, se observaron una variedad de cambios celulares, incluida la expresión y actividad de las enzimas antioxidantes superóxido dismutasa (SOD) y catalasa. Esto condujo a una disminución del daño celular y la apoptosis después de la exposición a los rayos UVA. Se descubrió que la regulación de esta diferenciación de los queratinocitos mediada por DHICA implica a los receptores activados por proliferadores de peroxisomas (PPAR) [109]. En resumen, estos experimentos indican que la DCT, y la acción posterior de su producto DHICA, están intrínsecamente ligadas a la protección de las células cutáneas frente a la muerte celular y ROS tras la exposición a la UVR, así como su papel en la generación de pigmento protector de eumelanina.


Lagos y estanques

Los lagos y estanques pueden variar en área desde unos pocos metros cuadrados hasta miles de kilómetros cuadrados. La temperatura es un factor abiótico importante que afecta a los seres vivos que se encuentran en lagos y estanques. En el verano, la estratificación térmica de los lagos y estanques se produce cuando la capa superior de agua se calienta con el sol y no se mezcla con agua más profunda y fría. La luz puede penetrar dentro de la zona fótica del lago o estanque. El fitoplancton (algas y cianobacterias) se encuentra aquí y realiza la fotosíntesis, proporcionando la base de la red alimentaria de lagos y estanques. El zooplancton, como los rotíferos y los pequeños crustáceos, consume este fitoplancton. En el fondo de los lagos y estanques, las bacterias de la zona afótica descomponen los organismos muertos que se hunden hasta el fondo.

El nitrógeno y el fósforo son nutrientes limitantes importantes en lagos y estanques. Debido a esto, son factores determinantes en la cantidad de crecimiento de fitoplancton en lagos y estanques. Cuando hay una gran entrada de nitrógeno y fósforo (de las aguas residuales y la escorrentía de céspedes y granjas fertilizados, por ejemplo), el crecimiento de algas se dispara, lo que resulta en una gran acumulación de algas llamada floración de algas. Las floraciones de algas ([enlace]) pueden llegar a ser tan extensas que reducen la penetración de la luz en el agua. Como resultado, el lago o estanque se vuelve afótico y las plantas fotosintéticas no pueden sobrevivir. Cuando las algas mueren y se descomponen, se produce un grave agotamiento de oxígeno en el agua. Los peces y otros organismos que requieren oxígeno tienen más probabilidades de morir, y las zonas muertas resultantes se encuentran en todo el mundo. El lago Erie y el Golfo de México representan hábitats marinos y de agua dulce donde el control del fósforo y la escorrentía de aguas pluviales plantean importantes desafíos ambientales.



Adaptaciones para la diversidad

Si los estudiantes tienen dificultades con la escritura (disgrafía), pueden hacer que el maestro les escriba las palabras a medida que ellos dictan.

Hay una variedad de señales visuales y auditivas destinadas a fomentar el aprendizaje en esta lección.

Si un alumno no puede ver la pizarra o el modelo de espuma de la tierra, invítelo a acercarse.

Si un estudiante tiene problemas de discriminación auditiva, invítelo a sentarse más cerca del frente o pídale a este estudiante que trabaje con un compañero que pueda repetir algo que el estudiante se haya perdido la primera vez.

Para obtener una versión imprimible de este plan de lecciones (incluida la hoja de trabajo), haga clic aquí.


44,5 | El clima y los efectos del cambio climático global

Al final de esta sección, podrá:

  • Definir el cambio climático global
  • Resumir los efectos de la Revolución Industrial en la concentración de dióxido de carbono atmosférico global
  • Describir tres factores naturales que afectan el clima global a largo plazo.
  • Enumere dos o más gases de efecto invernadero y describa su papel en el efecto invernadero.

Todos los biomas se ven afectados universalmente por las condiciones globales, como el clima, que, en última instancia, dan forma al entorno de cada bioma. Los científicos que estudian el clima han notado una serie de cambios marcados que gradualmente se han vuelto cada vez más evidentes durante los últimos sesenta años. Cambio climático global es el término utilizado para describir los patrones climáticos globales alterados, incluido un aumento mundial de la temperatura, debido en gran parte al aumento de los niveles de dióxido de carbono atmosférico.

Clima y tiempo

Un error común sobre el cambio climático global es que un evento meteorológico específico que ocurre en una región en particular (por ejemplo, una semana muy fría en junio en el centro de Indiana) es evidencia del cambio climático global. Sin embargo, una semana fría en junio es un evento relacionado con el clima y no con el clima. Estos conceptos erróneos a menudo surgen debido a la confusión sobre los términos clima y tiempo.

Clima se refiere a las condiciones atmosféricas predecibles a largo plazo de un área específica. El clima de un bioma se caracteriza por tener rangos constantes de temperatura y precipitación anual. El clima no aborda la cantidad de lluvia que cayó en un día en particular en un bioma o las temperaturas más frías que el promedio que ocurrieron en un día. A diferencia de, clima se refiere a las condiciones de la atmósfera durante un corto período de tiempo. Los pronósticos meteorológicos generalmente se hacen para ciclos de 48 horas. Los pronósticos meteorológicos a largo plazo están disponibles, pero pueden ser poco fiables.

Para comprender mejor la diferencia entre el clima y el tiempo, imagine que está planeando un evento al aire libre en el norte de Wisconsin. Estarías pensando en clima cuando planifica el evento en el verano en lugar del invierno porque tiene conocimiento a largo plazo de que cualquier sábado en los meses de mayo a agosto sería una mejor opción para un evento al aire libre en Wisconsin que cualquier sábado de enero. Sin embargo, no puede determinar el día específico en el que debe realizarse el evento porque es difícil predecir con precisión el clima en un día específico. El clima se puede considerar como un clima "promedio".

Cambio climático global

El cambio climático se puede entender abordando tres áreas de estudio:

  • cambio climático global actual y pasado
  • Causas del cambio climático global pasado y presente.
  • resultados antiguos y actuales del cambio climático

Es útil mantener estos tres aspectos diferentes del cambio climático claramente separados al consumir informes de los medios sobre el cambio climático global. Es común que los informes y discusiones sobre el cambio climático global confundan los datos que muestran que el clima de la Tierra está cambiando con los factores que impulsan este cambio climático.

Evidencia del cambio climático global

Dado que los científicos no pueden retroceder en el tiempo para medir directamente las variables climáticas, como la temperatura promedio y la precipitación, deben medir indirectamente la temperatura. Para hacer esto, los científicos se basan en evidencia histórica del clima pasado de la Tierra.

Los núcleos de hielo de la Antártida son un ejemplo clave de tal evidencia. Estos núcleos de hielo son muestras de hielo polar obtenidas mediante taladros que alcanzan miles de metros en capas de hielo o glaciares de alta montaña. Ver los núcleos de hielo es como viajar hacia atrás en el tiempo, cuanto más profunda es la muestra, más temprano es el período de tiempo. Atrapadas dentro del hielo hay burbujas de aire y otra evidencia biológica que puede revelar datos de temperatura y dióxido de carbono. Se han recolectado y analizado núcleos de hielo antártico para estimar indirectamente la temperatura de la Tierra durante los últimos 400,000 años (Figura 44.26a). El 0 ° C en este gráfico se refiere al promedio a largo plazo. Las temperaturas superiores a 0 ° C superan la temperatura media a largo plazo de la Tierra. Por el contrario, las temperaturas inferiores a 0 ° C son inferiores a la temperatura media de la Tierra. Esta figura muestra que ha habido ciclos periódicos de aumento y disminución de la temperatura.

Antes de finales del siglo XIX, la Tierra era hasta 9 ° C más fría y aproximadamente 3 ° C más cálida. Tenga en cuenta que el gráfico en Figura 44.26b muestra que la concentración atmosférica de dióxido de carbono también ha aumentado y disminuido en ciclos periódicos, observe la relación entre la concentración de dióxido de carbono y la temperatura. Figura 44.26b muestra que los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera históricamente han oscilado entre 180 y 300 partes por millón (ppm) en volumen.

Figura 44.26 El hielo en la estación rusa Vostok en la Antártida Oriental se depositó en el transcurso de 420.000 años y alcanzó una profundidad de más de 3.000 m. Al medir la cantidad de CO2 atrapado en el hielo, los científicos han determinado las concentraciones pasadas de CO2 atmosférico. Las temperaturas relativas a la actualidad se determinaron a partir de la cantidad de deuterio (un isótopo del hidrógeno) presente.

Figura 44.26a no muestra los últimos 2.000 años con suficiente detalle para comparar los cambios de temperatura de la Tierra durante los últimos 400.000 años con el cambio de temperatura que ha ocurrido en el pasado más reciente. En los últimos 2000 años se han producido dos anomalías o irregularidades importantes de la temperatura. Estos son la anomalía climática medieval (o el período cálido medieval) y la pequeña edad de hielo. Una tercera anomalía de temperatura se alinea con la era industrial. La anomalía climática medieval ocurrió entre el 900 y el 1300 d.C. Durante este período de tiempo, muchos científicos del clima piensan que prevalecieron condiciones climáticas ligeramente más cálidas en muchas partes del mundo, los cambios de temperatura superiores a la media variaron entre 0,10 ° C y 0,20 ° C por encima de la norma. Aunque 0,10 ° C no parece lo suficientemente grande como para producir ningún cambio notable, sí liberó mares de hielo. Debido a este calentamiento, los vikingos pudieron colonizar Groenlandia.

La Pequeña Edad del Hielo fue un período frío que ocurrió entre 1550 d.C. y 1850 d.C. Durante este tiempo, se observó un ligero enfriamiento de un poco menos de 1 ° C en América del Norte, Europa y posiblemente en otras áreas de la Tierra. Este cambio de 1 ° C en la temperatura global es una desviación aparentemente pequeña en la temperatura (como se observó durante la Anomalía climática medieval) sin embargo, también resultó en cambios notables. Los relatos históricos revelan una época de inviernos excepcionalmente duros con mucha nieve y heladas.

La Revolución Industrial, que comenzó alrededor de 1750, se caracterizó por cambios en gran parte de la sociedad humana. Los avances en la agricultura aumentaron el suministro de alimentos, lo que mejoró el nivel de vida de las personas en Europa y Estados Unidos. Se inventaron nuevas tecnologías que proporcionaron puestos de trabajo y bienes más baratos. Estas nuevas tecnologías se impulsaron con combustibles fósiles, especialmente carbón. La Revolución Industrial que comenzó a principios del siglo XIX marcó el comienzo de la Era Industrial. Cuando se quema un combustible fósil, se libera dióxido de carbono. Con el comienzo de la Era Industrial, el dióxido de carbono atmosférico comenzó a aumentar (Figura 44.27).

Figura 44.27 La concentración atmosférica de CO2 ha aumentado constantemente desde el comienzo de la industrialización.

Factores impulsores actuales y pasados ​​del cambio climático global

Dado que no es posible retroceder en el tiempo para observar y medir directamente el clima, los científicos utilizan evidencia indirecta para determinar los impulsores o factores que pueden ser responsables del cambio climático. La evidencia indirecta incluye datos recopilados utilizando núcleos de hielo, perforaciones (un eje estrecho perforado en el suelo), anillos de árboles, longitudes de glaciares, restos de polen y sedimentos oceánicos. Los datos muestran una correlación entre el momento de los cambios de temperatura y los impulsores del cambio climático: antes de la Era Industrial (antes de 1780), había tres impulsores del cambio climático que no estaban relacionados con la actividad humana o los gases atmosféricos. El primero de ellos son los ciclos de Milankovitch. los Ciclos de Milankovitch describen los efectos de leves cambios en la órbita de la Tierra sobre el clima de la Tierra. La duración de los ciclos de Milankovitch oscila entre 19.000 y 100.000 años. En otras palabras, uno podría esperar ver algunos cambios predecibles en el clima de la Tierra asociados con cambios en la órbita de la Tierra como mínimo cada 19.000 años.

La variación en la intensidad del sol es el segundo factor natural responsable del cambio climático. Intensidad solar es la cantidad de energía solar o energía que emite el sol en un período de tiempo determinado. Existe una relación directa entre la intensidad solar y la temperatura. A medida que la intensidad solar aumenta (o disminuye), la temperatura de la Tierra aumenta (o disminuye) en consecuencia. Los cambios en la intensidad solar se han propuesto como una de las posibles explicaciones de la Pequeña Edad de Hielo.

Finalmente, las erupciones volcánicas son un tercer impulsor natural del cambio climático. Las erupciones volcánicas pueden durar algunos días, pero los sólidos y gases liberados durante una erupción pueden influir en el clima durante un período de algunos años, provocando cambios climáticos a corto plazo. Los gases y sólidos liberados por erupciones volcánicas pueden incluir dióxido de carbono, vapor de agua, dióxido de azufre, sulfuro de hidrógeno, hidrógeno y monóxido de carbono. Generalmente, las erupciones volcánicas enfrían el clima. Esto ocurrió en 1783 cuando los volcanes de Islandia entraron en erupción y provocaron la liberación de grandes volúmenes de óxido sulfúrico. Esto llevó a enfriamiento con efecto neblina, un fenómeno global que ocurre cuando el polvo, las cenizas u otras partículas suspendidas bloquean la luz solar y provocan temperaturas globales más bajas como resultado, el enfriamiento por efecto de neblina generalmente se extiende por uno o más años. En Europa y América del Norte, el enfriamiento por efecto de neblina produjo algunas de las temperaturas invernales promedio más bajas registradas en 1783 y 1784.

Los gases de efecto invernadero son probablemente los impulsores más importantes del clima. Cuando la energía térmica del sol golpea la Tierra, los gases conocidos como gases de invernadero Atrapan el calor en la atmósfera, al igual que los paneles de vidrio de un invernadero evitan que el calor se escape. Los gases de efecto invernadero que afectan a la Tierra incluyen dióxido de carbono, metano, vapor de agua, óxido nitroso y ozono. Aproximadamente la mitad de la radiación del sol pasa a través de estos gases en la atmósfera y golpea la Tierra. Esta radiación se convierte en radiación térmica en la superficie de la Tierra y luego una parte de esa energía se vuelve a irradiar a la atmósfera. Sin embargo, los gases de efecto invernadero reflejan gran parte de la energía térmica hacia la superficie de la Tierra. Cuantos más gases de efecto invernadero haya en la atmósfera, más energía térmica se refleja en la superficie de la Tierra. Los gases de efecto invernadero absorben y emiten radiación y son un factor importante en la efecto invernadero: el calentamiento de la Tierra debido al dióxido de carbono y otros gases de efecto invernadero en la atmósfera.

La evidencia respalda la relación entre las concentraciones atmosféricas de dióxido de carbono y la temperatura: a medida que aumenta el dióxido de carbono, aumenta la temperatura global. Desde 1950, la concentración de dióxido de carbono atmosférico ha aumentado de aproximadamente 280 ppm a 382 ppm en 2006. En 2011, la concentración de dióxido de carbono atmosférico era de 392 ppm. Sin embargo, el planeta no sería habitable por las formas de vida actuales si el vapor de agua no produjera su drástico efecto invernadero.

Los científicos observan patrones en los datos y tratan de explicar las diferencias o desviaciones de estos patrones. Los datos del dióxido de carbono atmosférico revelan un patrón histórico de aumento y disminución del dióxido de carbono, que oscila entre un mínimo de 180 ppm y un máximo de 300 ppm. Los científicos han llegado a la conclusión de que se necesitaron alrededor de 50.000 años para que el nivel de dióxido de carbono atmosférico aumentara desde su concentración mínima baja hasta su concentración máxima más alta. Sin embargo, desde hace poco, las concentraciones de dióxido de carbono atmosférico han aumentado más allá del máximo histórico de 300 ppm. Los aumentos actuales del dióxido de carbono atmosférico se han producido muy rápidamente, en cuestión de cientos de años en lugar de miles de años. ¿Cuál es la razón de esta diferencia en la tasa de cambio y la cantidad de aumento de dióxido de carbono? Un factor clave que debe reconocerse al comparar los datos históricos y los datos actuales es la presencia de la sociedad humana moderna, ningún otro impulsor del cambio climático ha producido cambios en los niveles de dióxido de carbono atmosférico a este ritmo o magnitud.

La actividad humana libera dióxido de carbono y metano, dos de los gases de efecto invernadero más importantes, a la atmósfera de varias formas. El mecanismo principal que libera dióxido de carbono es la quema de combustibles fósiles, como gasolina, carbón y gas natural (Figura 44.28). La deforestación, la fabricación de cemento, la ganadería, la tala de tierras y la quema de bosques son otras actividades humanas que liberan dióxido de carbono. Metano (CH4) se produce cuando las bacterias degradan la materia orgánica en condiciones anaeróbicas. Las condiciones anaeróbicas pueden ocurrir cuando la materia orgánica queda atrapada bajo el agua (como en los arrozales) o en los intestinos de los herbívoros. Methane can also be released from natural gas fields and the decomposition that occurs in landfills. Another source of methane is the melting of clathrates. Clathrates are frozen chunks of ice and methane found at the bottom of the ocean. When water warms, these chunks of ice melt and methane is released. As the ocean’s water temperature increases, the rate at which clathrates melt is increasing, releasing even more methane. This leads to increased levels of methane in the atmosphere, which further accelerates the rate of global warming. This is an example of the positive feedback loop that is leading to the rapid rate of increase of global temperatures.

Figure 44.28 The burning of fossil fuels in industry and by vehicles releases carbon dioxide and other greenhouse gases into the atmosphere. (credit: “Pöllö”/Wikimedia Commons)

Resultados documentados del cambio climático: pasado y presente

Los científicos tienen evidencia geológica de las consecuencias del cambio climático de hace mucho tiempo. Los fenómenos actuales, como el retroceso de los glaciares y el derretimiento del hielo polar, provocan un aumento continuo del nivel del mar. Mientras tanto, los cambios en el clima pueden afectar negativamente a los organismos.

Cambio climático geológico

El calentamiento global se ha asociado con al menos un evento de extinción en todo el planeta durante el pasado geológico. El evento de extinción del Pérmico ocurrió hace unos 251 millones de años hacia el final del período geológico de aproximadamente 50 millones de años conocido como el período Pérmico. Este período de tiempo geológico fue uno de los tres períodos más cálidos de la historia geológica de la Tierra. Los científicos estiman que aproximadamente el 70 por ciento de las especies de plantas y animales terrestres y el 84 por ciento de las especies marinas se extinguieron, desapareciendo para siempre cerca del final del período Pérmico. Los organismos que se han adaptado a las condiciones climáticas húmedas y cálidas, como las precipitaciones anuales de 300 a 400 cm (118 a 157 pulgadas) y de 20 ° C a 30 ° C (68 ° F a 86 ° F) en el bosque húmedo tropical, pueden no haber podido sobrevivir al cambio climático del Pérmico.

Watch this NASA video (http://openstaxcollege.org/l/climate_plants) to discover the mixed effects of global warming on plant growth. Si bien los científicos encontraron que las temperaturas más cálidas en las décadas de 1980 y 1990 causaron un aumento en la productividad de las plantas, esta ventaja ha sido contrarrestada desde entonces por sequías más frecuentes.

Actual Cambio Climático

Han ocurrido varios eventos globales que pueden atribuirse al cambio climático durante nuestras vidas. El Parque Nacional Glacier en Montana está experimentando el retroceso de muchos de sus glaciares, un fenómeno conocido como recesión de los glaciares. En 1850, el área contenía aproximadamente 150 glaciares. Sin embargo, para 2010, el parque contenía solo alrededor de 24 glaciares de más de 25 acres de tamaño. One of these glaciers is the Grinnell Glacier (Figure 44.29) at Mount Gould. Entre 1966 y 2005, el tamaño del glaciar Grinnell se redujo en un 40 por ciento. Similarly, the mass of the ice sheets in Greenland and the Antarctic is decreasing: Greenland lost 150–250 km3 of ice per year between 2002 and 2006. In addition, the size and thickness of the Arctic sea ice is decreasing.

Figure 44.29 The effect of global warming can be seen in the continuing retreat of Grinnel Glacier. The mean annual temperature in the park has increased 1.33 °C since 1900. The loss of a glacier results in the loss of summer meltwaters, sharply reducing seasonal water supplies and severely affecting local ecosystems. (credit: modification of work by USGS)

Esta pérdida de hielo está provocando aumentos en el nivel del mar en todo el mundo. En promedio, el nivel del mar está aumentando a un ritmo de 1,8 mm por año. Sin embargo, entre 1993 y 2010 la tasa de aumento del nivel del mar osciló entre 2,9 y 3,4 mm por año. Una variedad de factores afectan el volumen de agua en el océano, incluida la temperatura del agua (la densidad del agua está relacionada con su temperatura) y la cantidad de agua que se encuentra en ríos, lagos, glaciares, casquetes polares y hielo marino. . A medida que los glaciares y los casquetes polares se derriten, existe una contribución significativa de agua líquida que antes estaba congelada.

Además de algunas condiciones abióticas que cambian en respuesta al cambio climático, muchos organismos también se ven afectados por los cambios de temperatura. La temperatura y la precipitación juegan un papel clave en la determinación de la distribución geográfica y la fenología de plantas y animales. (La fenología es el estudio de los efectos de las condiciones climáticas en el momento de los eventos periódicos del ciclo de vida, como la floración de las plantas o la migración de las aves). Los investigadores han demostrado que 385 especies de plantas en Gran Bretaña florecen 4,5 días antes de lo que se registró anteriormente durante los 40 años anteriores. Además, las especies polinizadas por insectos tenían más probabilidades de florecer antes que las especies polinizadas por el viento. El impacto de los cambios en la fecha de floración se mitigaría si los insectos polinizadores aparecieran antes. Este momento no coincidente de plantas y polinizadores podría resultar en efectos perjudiciales para el ecosistema porque, para una supervivencia continua, las plantas polinizadas por insectos deben florecer cuando sus polinizadores están presentes.


The Great Pyramid of Giza, a monument like no other

The numeric value of 144,000: A key role in the Building process of the Pyramid

It’s fascinating to read about the numerous details and studies on the Great Pyramid of Giza, but there are many ‘unknown’ details about the Pyramid that are not mentioned in history books and schools, these points are indicative of a far more advanced civilization which participated in the planning and construction of the great Pyramid, evidence of that are the numerous complex mathematical formulas incorporated and used in the construction. Interestingly, the outer mantle was composed of 144,000 casing stones, all of them highly polished and flat to an accuracy of 1/100th of an inch, about 100 inches thick and weighing approx. 15 tons each. It is believed that the numeric value of 144,000 plays a key role in the harmonic connection that eventually determined the exact size of the structure. (source) (fuente)

The Great Pyramid shined like a star. It was covered with casing stones of highly polished limestone

The Great Pyramid of Giza was originally covered with casing stones (made of highly polished limestone). These casing stones reflected the sun’s light and made the pyramid shine like a jewel. They are no longer present being used by Arabs to build mosques after an earthquake in the 14th century loosened many of them. It has been calculated that the original pyramid with its casing stones would act like gigantic mirrors and reflect light so powerful that it would be visible from the moon as a shining star on earth. Appropriately, the ancient Egyptians called the Great Pyramid “Ikhet”, meaning the “Glorious Light”. How these blocks were transported and assembled into the pyramid is still a mystery. (fuente)

The Great Pyramid is the only Pyramid in Egypt with both descending and ascending inner passages

The fact that the Great Pyramid of Giza is the only one in Egypt with descending and ascending inner passages is a fact that cannot be overlooked when comparing it to other similar structures in Egypt. While the reason behind it still remains a mystery, it is evident that the Great Pyramid was the most unique structure built in ancient Egypt.

Aligned true North

The Great Pyramid of Giza is the most accurately aligned structure in existence and faces true north with only 3/60th of a degree of error. The position of the North Pole moves over time and the pyramid was exactly aligned at one time. Furthermore, the Great Pyramid is located at the center of the land mass of the earth. The east/west parallel that crosses the most land and the north/south meridian that crosses the most land intersect in two places on the earth, one in the ocean and the other at the Great Pyramid.

The only 8-sided Pyramid in Egypt

This is a fact unknown to many people. The Great Pyramid of Giza is the only Pyramid discovered to date which in fact has eight sides. The four faces of the pyramid are slightly concave, the only pyramid to have been built this way.

The centers of the four sides are indented with an extraordinary degree of precision forming the only 8 sided pyramid, this effect is not visible from the ground or from a distance but only from the air, and then only under the proper lighting conditions. This phenomenon is only detectable from the air at dawn and sunset on the spring and autumn equinoxes, when the sun casts shadows on the pyramid. (Check out the above image)

The Value of Pi represented in the Great Pyramid

The relationship between Pi (p) and Phi (F) is expressed in the fundamental proportions of the Great Pyramid. Even though textbooks and mainstream scholars suggest that the ancient Greeks were those who discovered the relationship of Pi, it seems that the builder of the Great Pyramid predated the ancient Greeks by quite some time. Pi is the relationship between the radius of a circle and its circumference. The mathematical formula is:

Circumference = 2 * pi * radius (C = 2 * pi * r)

According to reports, the vertical height of the pyramid holds the same relationship to the perimeter of its base (distance around the pyramid) as the radius of a circle bears to its circumference. If we equate the height of the pyramid to the radius of a circle than the distance around the pyramid is equal to the circumference of that circle.

The celestial connection

While many believe there is a direct correlation between the constellation of Orion and the Pyramids at the Giza plateau, many people are unaware of the fact that the Descending Passage of the Great Pyramid pointed to the pole star Alpha Draconis, circa 2170-2144 BCE. This was the North Star at that point in time. No other star has aligned with the passage since then.

Orion and The Great Pyramid

The southern shaft in the King’s Chamber pointed to the star Al Nitak (Zeta Orionis) in the constellation Orion, circa 2450 BCE. The Orion constellation was associated with the Egyptian god Osiris. No other star aligned with this shaft during that time in history.

The Sun, math and the Great Pyramid

Twice the perimeter of the bottom of the granite coffer times 10^8 is the sun’s mean radius. [270.45378502 Pyramid Inches* 10^8 = 427,316 miles]. The height of the pyramid times 10**9 = Avg. distance to the sun. <5813.2355653 * 10**9 * (1 mi / 63291.58 PI) = 91,848,500 mi>Mean Distance to the Sun: Half of the length of the diagonal of the base times 10**6 = average distance to the sun Mean Distance to Sun: The height of the pyramid times 10**9 represents the mean radius of the earth’s orbit around the sun or Astronomical Unit. < 5813.235565376 pyramid inches x 10**9 = 91,848,816.9 miles>Mean Distance to Moon: ] The length of the Jubilee passage times 7 times 10**7 is the mean distance to the moon. <215.973053 PI * 7 * 10**7 =1.5118e10 PI = 238,865 miles >(source)

The Great Pyramid and planet Earth

The weight of the pyramid is estimated at 5,955,000 tons. Multiplied by 10^8 gives a reasonable estimate of the earth’s mass. With the mantle in place, the Great Pyramid could be seen from the mountains in Israel and probably the moon as well (citation needed). The sacred cubit times 10**7 = polar radius of the earth (distance from North Pole to Earth’s center) <25 PI * 10**7 * (1.001081 in / 1 PI) * (1 ft / 12 in) * (1 mi/ 5280 ft) = 3950 miles >

The curvature designed into the faces of the pyramid exactly matches the radius of the earth. (source) (source)

Not for mummies

The Great Pyramid of Giza was erected, according to mainstream scholars, to serve as the eternal resting place for a Pharaoh. Contrary to the mainstream theories, no mummy has ever been discovered in the Great Pyramid of Giza. This important fact provides much needed space to theorize about the possible use of the Great Pyramid of Giza which, as we can see, was not meant to serve as a tomb.

When it was first entered by the Arabs in 820 AD, the only thing found in the pyramid was an empty granite box in the King’s chamber called the “coffer”. (fuente)

Built in harmony with the galaxy

According to reports, on midnight of the autumnal equinox in the year when the builder of the Great Pyramid finished its construction process, a line extending from the apex pointed to the star Alcyone.

Alcyone is the brightest star in the Pleiades open cluster, which is a young cluster, aged at less than 50 million years. It is located approximately 400 light years from Earth. (fuente)

It is believed that our solar system revolves around this star accompanied with other solar systems much like the planets in our solar system revolve around the sun. How the ancient builders of the Pyramid have such advanced astronomical knowledge still remains a mystery.

The Ark of the Covenant and the Great Pyramid of Giza

A detail that was unknown to me until not long ago is that the volume or cubic capacity of the Coffer in the King’s chamber is exactly the same volume to the Ark of the Covenant as described in the Bible. Interestingly, The granite coffer in the “King’s Chamber” is too big to fit through the passages and so it must have been put in place during construction.

The mysterious coffin in the Great Pyramid

If the great coffin wasn’t meant to house the remains of a Pharaoh, then what was its real purpose? The coffer was made out of a block of solid granite. This would have required bronze saws 8-9 ft. long set with teeth of sapphires. Hollowing out of the interior would require tubular drills of the same material applied with a tremendous vertical force. Microscopic analysis of the coffer reveals that it was made with a fixed point drill that used hard jewel bits and a drilling force of 2 tons.